任与角色同在.pdfVIP

九年级思想品德复习 第一单元 第一课 责任与角色同在 1、责任的含义 责任包括两层含义：一是一个人应当做的事情；二是 不应该做某些事情。 2、责任的来源 责任产生于社会关系的相互承诺。这种承诺，表现在 生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配 的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传 统习俗、公民身份、道德原则等。 3、不同的角色承担不同的责任(责任与角色的关系) 在社会生活中，我们扮演着不同的角色，而每一 种角色往往都意味着一种责任。 第一课 责任与角色同在 4 、自己对自己负责 ⑴、为什么要自己对自己负责：①谁对自己不负责任，谁就要对这 种不负责任所造成的后果负责，承担种不负责任的后果。②只有对 自己负责任的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有 能力承担对他人、对社会的责任。③如果不能自觉承担相应的责任、 对自己负责，你就永远无法长大成人。 ⑵、自己对自己负责任的表现：①在我们的人生之旅中，小到为自 己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都 是对自己负责任的表现；②用合理、合法的方法，及时纠正自己的 过失，也是一种负责任的表现。 ⑶、我们每个人都应该具有责任感。①当你在为别人、为社会承担责 任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。②我们都生活 中社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任 何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色， 承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责， 说到底，也就是对他人负责、对社会负责。 第一课 责任与角色同在 5、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社 会责任感的集中体现 ⑴、承担责任的代价与回报：承担责任往往 伴随着回报与代价。回报，既包括物质方面 也包括精神方面，但更重要的是无形的财富， 如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的 知识或技能等。同时，承担责任意味着付出 时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做 的不好而受到责备，甚至受到处罚。这就是 承担责任的代价。 第一课 责任与角色同在 5、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神， 是社会责任感的集中体现 ⑵、正确认识承担责任的代价与回报： ①对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的 认识，而面对责任不言代价与回报，则是那些富有 责任心的人的共有情感。 ②在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行 社会责任，从来不言代价与回报。正因为有他们在 不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安 全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。这种不 言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责 任感的集中体现。 第一课 责任与角色同在 5、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责任感 的集中体现 ⑶、我承担，我无悔 ①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们可以凭 借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评 估，作出最合理的选择。我们应该义无返顾地担当起我们选择 承担的责任。 ②对于有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然 要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，是缺乏 责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在 肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 ⑷、承担责任对于人的成长的意义：对于人的成长 来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立 自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。  顾涛是一个淘气的学生。某晚，他与伙伴在街上玩， 伙伴一连击碎两盏路灯，远远看见巡警过来，伙伴们 逃跑并藏了起来。警察只看到了顾涛，认定是他击碎 路灯并报告了学校。学校给了顾淘警告处分。  ⑴对顾涛“保护朋友，自己担责”的行为，你怎么看？  ⑵学校给了顾涛处分，你是怎么看的？  ⑶对学校的处分顾涛不服，他应该怎么办？ 分析：本题要求我们在熟练掌握课本知识点的基础上，进 行灵活运用。 顾涛的行为看似勇于承担责任，实则是纵容伙伴的违法行 为，是对自、对他人和对社会不负责任的表现。他对学校 的处分不服，应该用合理、合法的方法，及时纠正自己的 过失，同时也应为自己的错误承担相应的责任。 参考答案  ⑴、顾涛面对伙伴的违法行为，不及时配合警 察加以制止，纵容了伙伴的违法行为，是对自 己、对他人、对社会不负责的行为。  ⑵、谁对自己不负责，谁就要对这种不负责