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任北京大学校长之演讲
思路是怎样的? 第一部分(第1段 ):回顾与北大的渊源。 第二部分(2-4段):提出三点希望。 第三部分(第5段):交待上任后要做的事。 一曰改良讲义 二曰添购书籍 自由朗读课文 理清文章思路 整体把握,理解文章的思想文化内涵 诵读课文,思考: 一、身为北大校长的蔡元培先生对青年学生提出了哪些殷切希望? 1、抱定宗旨 2、砥砺德行 3、敬爱师友 “大学者,研究高深学问者也。” 外人每指摘本校之腐败……盖为将来毕业有人提携也。 “光阴虚度,学问毫无,是自误也。且辛亥之役,…因清廷官吏之腐败。即在今日,吾人对于当轴多不满意,亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基,勤其学,则将来万一因生计所迫,出而任事,担任讲席,则必贻误学生;置身政界,则必贻误国家。是误人也。 背景 性质 危害 “宗旨不可以不正大” 结论 ‖具体分析 抱定宗旨 抱定宗旨——以正学风 “方今风俗日偷,道德沦丧,北京社会,尤为恶劣,败德毁行之事,触目皆是,非根基深固,鲜不为流俗所染 。” “诸君为大学学生,地位甚高,肩此重任,责无旁贷,故诸君不惟思所以感已,更必有以励人。” “以正当之娱乐,易不正当之娱乐,庶于道德无亏,而于身体有益 。” “故品行不可以不谨严,此余所希望于诸君者二也。” 背景 要求 方法 结论 砥砺德行 砥砺德行——以矫颓俗 敬爱师友: 从个人修养方面来说,他希望北大学子能尊敬师长,团结友爱。 特别是同学之间要相互勉励,共同维护北大的荣誉。他还以自己在德国的亲身经历,论述良好的社会风气之必要,勉励青年学子相互友爱,共同进步 敬爱师友——以整校风 二、蔡元培先生是针对当时怎样的社会现实提出以上三点要求的?(筛选出文中相关信息) 社会现实: (1)外人每指摘本校之腐败,以求学于此者,皆有做官发财思想,故毕业预科者,多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。官阶大者,特别欢迎,盖为将来毕业有人提携也。 (2)平时则放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问之有无,惟争分数之多寡;试验既终,书籍束之高阁,毫不过问,敷衍三四年,潦草塞责,文凭到手,即可借此活动于社会,岂非与求学初衷大相背驰乎? (3)方今风俗日偷,道德沦丧,北京社会,尤为恶劣,败德毁行之事,触目皆是,非根基深固,鲜不为流俗所染。 从这篇演讲辞可以看出,当时的社会非常腐败,道德沦丧,即便是国家最高学府的北京大学,也难脱流俗。很多学生不以学业为重,而是把大学当成升官发财的阶梯,平时敷衍塞责,放荡游冶,考试突击讲义。因此蔡元培在上任之初,就郑重地提出了三点要求,希望青年学子在学业上,要抱定研究学问的宗旨,孜孜求学;在品行上,能砥砺德行,以天下为己任,以身作则,担当起匡正流俗的职责,为天下人做道德的楷模;在平时的个人修养上,要尊敬师长。 从文中看,当时的北京大学主要存在些什么问题,针对这些问题,蔡元培相应地采取了哪些措施? (尽量提取原文语句概括。) 针对性-----切中时弊(有吸引力) 存在问题 针对措施 学生不为求学,专 为做官发财而来。 劝学生抱定宗旨, 为求学而来。 风俗日偷,道德沦丧, 败德毁行,触目皆是 。 劝学生砥砺德行,? 力矫颓俗。 学生不敬爱师友。 劝学生以诚相待,敬礼有加。? 学生学习太依赖老师, 不注重一己潜修。 改良讲义,只列纲要。? 学校图书陈旧,新书太少。 筹集款项,添购书籍。? 溯渊源:关注教育之情 提希望:拯救教育之思 拟计划:改革教育之举 蔡元培被誉为北大历史上最成功的校长,通过这篇演讲辞你了解到怎样的蔡元培先生? ①真心实意办教育,真正为学校、学生的前 途、声誉着想。 ②有非凡的洞察力,对北大的弊病看得一清 二楚。 ③敢于改革,对症下药,有非凡的决心和魄力。 ④务实。 蔡元培为什么会被称为“北大之父”? 想一想: 1、父亲;2、新事物的倡导者 合作探究 1、蔡元培为什么要发表这样一篇演说? 2、蔡校长的演说让你感受最深的是什么? 探究方法: 从“父”的两层含义入手 抓住文章语句仔细研读 利用背景资讯开阔视野 合作探究 1、蔡元培为什么要发表这样一篇演说? 2、蔡校长的演说让你感受最深的是什么? 当时的国情 北大的现状 严父的远见 慈父的深情 蔡元培痛心疾首地低下头,喃喃地说:
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