元一次不等式导学案.docxVIP

课题：不等式总课时：第58课时 第四章：第1课时主备人：罗林林 审核人：八年级数学备课组班级： 姓名： 类别：学习目标：理解不等式的概念，学会用不等式表示不等关系的方法学习重点：不等式的认识及用不等式表示不等关系学习难点：用不等式表示不等关系情节导入现实生活中，同学们玩过翘翘板吗？你有什么感受?自主学习自主阅读书本P130-131，完成下列问题：认真阅读书本P130中的动脑筋，（1）中的球与法码那个重，怎么用数学式子表示？（2）怎样用数学式子表示?把用不等号 、 、 、 连接而成的式子叫做不等式。3、下列各式中：30; 3x+50; ; x=2; y x+2那些是不等式：合作探究1、完成书本P131中的“做一做”a的3倍与1的和是正数；x的倒数与1的和不大于x直角三角形的斜边c比它的两条直角边a、b都长；2、．一个两位数的十位数字是x，个位数字比十位数字小3，并且这个两位数小于40，用不等式表示数量关系3、果农张大爷在市场上买了一袋有机肥料，包装上印着“净重50kg0.5kg”,你能说出这袋肥料实际质量m满足什么条件吗？当堂检测1、书本P131练习1、2题2、（1）m比—2大． （2）3x与4的差是负数．（3）与2的和是非负数． （4）x的一半比它与6的差小拓展提升一个工程队原定在10天内至少要挖掘600m3的土方，在前两天共完成了120 m3后，又要求提前2天完成掘土任务，问以后每天至少要挖多少土方？（只列关系式）课堂小结这节课你学到了什么？还有什么疑惑吗？课后作业课后反思课题：不等式的基本性质（1）总课时：第59 课时 第四章：第 2课时主备人：罗林林 审核人：八年级数学备课组班级： 姓名： 类别：学习目标：理解不等式的性质1及灵活应用，掌握不等式中的移项学习重点：不等式的性质1学习难点：不等式性质1的灵活应用情节导入复习引入：复习等式的性质二、自主学习阅读教材P133-134，完成下列问题若,则x+1 y+1 ;若a则a b-4；2、不等式的性质1： ; 即，如果 那么 .3.不等式的移项的理论依据是：合作探究1根据不等式的性质填空：（1）若，则2b+3 3a+3（2）若，则3x-9（3）若，则5b 4a+5（4）若，则7x+7 4y+1把下列不等式化为的形式：（1）、 （2） （3）、 （4）、8当堂检测课本P135中练习的第1、2题拓展提升1、设a＜b，用不等号连接下列各题中的两个代数式：（1）a-1，b-1； （2）a+2，b+2；（3）2a+3，2b+3课堂小结这节课你学到了什么？还有什么疑惑吗？课后作业八、课后反思课题：不等式的基本性质（2） 总课时：第60课时 第四章：第3课时主备人：罗林林 审核人：八年级数学备课组班级： 姓名： 类别：学习目标：理解并能灵活应用不等式的性质2与3，正确区分等式的性质与不等式的性质的区别学习重点：不等式的性质2与3学习难点：不等式性质2与3的灵活应用情节导入复习不等式的性质1自主学习阅读书本P135-136完成下列问题：完成书本P135中探究的问题;不等式基本性质2：不等式基本性质3：3、若，则5a 5b ； 若，则 ； 合作探究1、若a＜0，则－____－2、根据不等式的性质，把下列不等式表示为x＞a或x＜a的形式：（1）10x－１＞9x（2）2x＋2＜3（3）5－6x≥2 （4）当堂检测书本P137中练习第1、2题拓展提升1、某商店先在广州以每件15元的价格购进某种商品10件，后来又到深圳以每件12.5元的价格购进同一种商品40件。如果商店销售这些商品时，每件定价为x元，可获得大于12％的利润，用不等式表示问题中的不等关系，并检验x＝14（元）是否使不等式成立？2、已知不等式，两边同除以(1-a)，得，试化简课堂小结你这节课学到了什么？还有什么疑惑吗？课后作业课后反思课题：一元一次不等式的解法（1） 总课时：第 61 课时 第四章：第 4 课时主备人：罗林林 审核人：八年级数学备课组班级： 姓名： 类别：学习目标：了解一元一次不等式的概念，理解不等式的解、解集及解不等式的概念，学会解一元一次不等式。学习重点：解一元一次不等式学习难点：不等式解与解集的区别和联系，一元一次不等式的解法情节导入复习不等式的性质二、自主学习阅读书本P139-141，完成下列问题：1、含有 未知数，且未知数的 的不等式，称为一元一次不等式；2、我们把满足一个 ，称为这个不等式的一个解；3、我们把一个 称为这个不等式的解集；4、 称为解不等式合作探究解下列不等式（1） （2）（3）； （4）．当堂检测完成书本P141中练习的第1、2题拓展提升1、关于x的方程的解是负数，求k的取值范围？2、求不等式的非负整数解。课堂小结这节课你学