[理学]第2章 第2节声音的特性上课.ppt

1、我知道声音的特性音调、响度和音色。 2、我知道音调、响度和音色由哪些因素决定 3、我会应用所学的知识解决实际问题 4、超声波和次声波的应用 超声波应用 ①超声检验 超声成像技术已在医疗检查方面获得普遍应用。 ②超声处理 超声焊接、钻孔、固体的粉碎、乳化 、脱气、除尘、去锅垢、清洗、灭菌、促进化学反应和进行生物学研究等。 ③超声除螨 螨虫的听觉神经系统很脆弱，对特定频率的超声非常敏感 。 ④基础研究 通过物质对超声的吸收规律可探索物质的特性和结构。 次声波的应用 4、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 ______________ 想一想： 如果你要喊住你前面的同学，是他离你近的时候他容易听到的你的喊声，还是他离你远的时候？这说明什么呢？ 决定声音能量的是？？ 因为不同乐器发出声音的品质不一样。 音调表示声音的_____，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越____。 响度表示声音的__________。它与发声体的振幅有关，振幅越________,响度越__________。 乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫_____。 下列说法不正确的是( ) A.“引吭高歌”中的“高”是指响度大 ?? B.起音太高唱不上去中的高指的是音调 ?? ?? C.“尖声细嗓”指的是音调?? ?? D.轻声慢语指的是音调 往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为 ( )A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小 用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是（ ） A．响度 B．频率 C．音色 D．音调 如图a所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：_________________________. 某同学的吉它弦断了一根，手边没 有相同粗细的弦代替，他用了一根 粗弦装上后则发出的音调将（ ） A、保持不变； B、变高； C、变低； D、都有可能。 C 你观察过下列现象吗？安静的傍晚狗竖起耳朵在警觉地谛听，这是由于（ ） A、狗听到很远处的人们手机的对话。 B、狗听到火星发出的声音。 C、狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音。 D、狗听到无线电波。 C 夏天人们在购买西瓜时总把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（ ） A、响度不同。 B、音调不同。 C、音色不同。 D、回声大小不同。 B 关于声现象的下列说法中正确的是（ ） A、发声物体一定在振动，发声体振动停止声音不会立即消失。 B、医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音。 C、人们听不到次声波，是因为次声波振动幅度太小。 D、物体振动得越快，声音的传播速度越快。 A 在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体质量的好坏，以下做法中用以达到这一目的的是（ ） A、铁匠用小锤子敲打烧红的毛坯B、建筑工人敲打安装在窗户上的玻璃。 C、顾客用手轻轻敲打瓷器。 D、瓦匠用瓦刀敲打红砖。 C a b c 振动的振幅越大，响度越大 示波器上不同响度的声音波形图 议一议 图中的两个情景有什么共同点呢？ 减少声音的分散，增大声音的响度 你能举个生活中利用这个原理的工具吗？ 听诊器 千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（ ） A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B．改变频率高一些的鼓来敲击 C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些 D．击鼓击得快些 A 答一答 音色 指声音的品质与特征。 音色与声源的材料和