[研究生入学考试]2012考研政治毛中特强化视频课讲义 杨加宁 独家整理吐血推荐独家版本.doc

2012考研毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论强化课程 主讲老师：杨加宁 政治改革之年，如何突出重围？ ☆改革前(2010年前) 1：马克思主义哲学； 2：马克思政治经济学 3：毛泽东思想概论； 4：邓小平理论与“三个代表”重要思想 5：形势与政策及当代世界政治与经济 ☆改革后(2010年后) 1：马克思主义基本原理概论 2：毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论 3：中国近现代史纲要 4：思想道德修养与法律基础 5：形势与政策及当代世界政治与经济 每项的所占分值： 1：马克思主义基本原理概论22% 2：毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论30% 3：中国近现代史纲要14% 4：思想道德修养与法律基础18% 5：形势与政策及当代世界政治与经济16% 考试形式：单选16% 多选34%（至少两个） 分析题50% 6节基础课程特色: ☆记住是关键, 拿分是王道(最好是当堂记住) ☆专业而不学术,简洁而不繁琐 ☆路人甲的思维 ☆所有知识框架的建立,踩分词汇的积累(在选择题题干和选项中会出现的内容) ☆分析题中的规范化语言的积累(踩点得分) ☆上课的目的并不是为了记一堆笔记基础课的目的在于把书读薄. ☆填空笔记式教学. 强化课程特色: ☆历年真题的解析 ☆基础知识的再梳理，及重点的强化 ☆基础知识的点到强化课程面的转变 ☆解题的纯技巧 ☆分析题不仅仅是模板，更重要的是思路 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 课程主线（注意时间节点） ☆毛泽东思想 (1919-1949解放时期或革命战争时期, 1949-1956社会主义改造时期, 1956-之后) 建立新中国，建立社会主义制度 （革命理论为主体）——第一次理论飞跃 ☆邓小平理论 (1978-) 初步回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义” （和平与发展）——第二次理论飞跃 ☆“三个代表”重要思想 (2000- ) 进一步回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义”以及创造性回答“建设什么样的党，怎样建设党的问题” （进一步发展及党的建设） ☆科学发展观等重大战略思想 (2005- ) 进一步回答“实现什么样的发展，怎样发展” （和谐社会，科学发展观） 主线：马克思主义的中国化；共产党的发展 【2003-22．多选.中国化了的马克思主义】毛泽东思想、邓小平理论是中国化了的马克思主义，它们都（） A．体现了马克思列宁主义的基本原理 B．反映了近代中国的时代要求 （1840-1919近代，1919-现代） C．揭示了中国革命的特殊规律 （邓小平理论不包括中国革命，是改革开放的特殊规律） D．包含了中华民族的优秀思想 E．包含了中国共产党人的实践经验 ADE 【2008-29. 多选.中国化了的马克思主义】党的十七大报告指出，十一届三中全会以来，中国共产党坚持马克思主义的思想路线，不断探索和回答的重大理论和实际问题是（ ） ? A.什么是社会主义、怎样建设社会主义 (邓论) ? B.什么是现代化、怎样建设现代化 (跑龙套的,自己编的) ? C.建设什么样的党、怎样建设党 (三个代表) ? D.实现什么样的发展、怎样发展 (科学发展观) ACD ? 【2005-11单选.邓小平理论】邓小平理论首要的基本理论问题是（ ） A、发展才是硬道理 B、发展是党执政兴国的第一要务 C、解放生产力，发展生产力 D、什么是社会主义，怎样建设社会主义 D ? 【2006-28. 多选.三个代表】“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在（ ） A、进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题 B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线 C、创造性的回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题 D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线 AC ? 【2009-37】（2）简述中国特色社会主义理论体系的组成部分及其所要回答的基本问题（5分） 答： (2)中国特色社会主义理论体系的组成部分包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。 ①邓小平理论回答的基本问题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的这个根本问题，这个问题就是建设中国特色社会主义首要的基本理论问题。 ②“三个代表”重要思想回答的基本问题是“建设什么样的党、怎样建设党的问题”。“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的