[社会学]微观经济学导论.ppt

每人都在力图应用它的资本，来使其产品能得到最大的价值。一般地说：他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西。由于追逐自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大。 ——亚当·斯密（1776）《国民财富的性质和原因的研究》（简称《国富论》） 3庸俗经济学（马克思劳动价值论） 1830年以后产生，60年代以后逐渐退居于次要地位。结束于70年代。 代表人物：法国的萨伊。英国的马尔萨斯。萨伊创立了“三分法”把生产、分配、消费看作互并列的一般形式，提出效用价值论，建立“三位一体公式”（劳动—工资、资本—利息、土地—地租）的分配理论；提出萨伊定律：供给创造需求。 边际学派： 4庸俗经济学后 1890年马歇尔和瓦尔拉斯为代表提出了一般均衡理论和局部均衡理论。充分就业和完全竞争假设为既存条件。通过市场价格配置资源，不存在危机。提出基数效用论。 20世纪30年代（1933年）张伯伦和；罗宾逊提出垄断竞争和不完全竞争理论。是对传统经济学始终把垄断当作“例外”的修改和补充。第一次修改 1936年，凯恩斯出版《通论》，提出有效需求不足和非充分就业理论，否定了传统经济学“充分就业”的假定 第二次修改。 1939第三次修改。 希克斯出版《价值与资本》，提出了序数效用论，逐渐取代 了马歇尔等人的基数效用论；同时将瓦尔拉斯的一般均衡论加以推广和普及。 二战后经济学的发展 5 二战后经济学的发展 1948年，萨缪尔森出版《经济学》一书，将以马歇尔为代表的新存在古典经济学和凯恩斯理论加以结合，建立了新古典综合派理论体系，把新古典经济学称为微观经济学，把凯恩斯理论称为宏观经济学。 70年代后，失业与通货膨胀并存，经济学界对宏观经济学提出质疑。 1.5经济学研究的方法与途径 经济学的研究方法： 实证研究和规范研究法 个量和总量研究法 均衡分析法 实证分析和规范分析 （1）实证分析（Positive analysis） （2）规范分析（Normative analysis） （3）两者关系 规范经济学指导实证经济学的研究，实证后面都有规范问题，都有道德标准的问题，实证研究离不开规范 。实证研究又给规范问题的研究提供了有力的支持，实证分析的结果使规范研究具有说服力。 1.5.1 实证分析 用既有的理论对经济现象做出判断和解释。 它有两个特征：回答的是“是什么”的问题、以事实为依 据，就事论事。模式：如果······，就······ 若干说法 1、如果牛奶上涨一毛钱，那么牛奶的消费量就要较少5吨。 2、如果减税，就会增加居民的实际收入。 3、如果我的薪水提高一倍，我就会更加安心地工作。（至于有没有人给我加薪，为什么给我加薪，这不是实证经济学所关心的） 举例：某地一造纸厂排出的污水，污染了周围的农田，导致农产品减产。试用实证分析方法予以分析。 1.5.2 规范分析 提出行动的规范，并研究如何才能符合这些规范。 两个特点：回答的是“应该是什么”的问题 结论无法通过实践来检验，就事论理 一些说法： 为了缩小贫富差别，政府应当对高薪者征收高税。 为了培养良好对社会风气，我们应当向雷锋学习。 举例：某地一造纸厂排出的污水，污染了周围的农 田，导致农产品减产。试用规范分析方法予以分析。 课堂互动 经济学是解决什么问题的？ 怎样用理论来指导实践？在你的学习生活（经营管理）中，你是否意识到理论的重要性？列举一些实例说明。 一位哲学家说，“人不会踏进同一条河流”，怎样理解其含义？ 1.6本章重点总结 本章重点包括： （1）稀缺性、选择、机会成本的含义 （2）西方经济学研究的对象是资源配置与利用 （3）微观经济学与宏观经济学的含义 （4）实证分析和规范分析法 课后任务：阅读教材第一章 参考书籍 1.高鸿业，《西方经济学（微观部分）》 2.萨缪尔森，诺德豪斯《经济学》 3.平狄克，鲁宾费尔德《微观经济学》 4.斯蒂格利茨《经济学》上册 5.曼昆《经济学原理》 6.卢锋 《经济学原理（中国版）》 现代经 济 学（微观经济部分与宏观经济学） 主 讲：冯清杰 feng_qingjie@163,com 西方经济学说史 政治经济学 东南大学经济管理学院 1.导 论 1.1学习经济学的理由与好处 1.2什么是经济和经济学 1.3经济学研究对象及内容 1.4现代西方经济学的由来和演变 1.5经济学研究的方法与途径 1.6 本章重点总结 1.1学习经济学的理由与好处 生活中处处有