[科学]华师大七上科学52生物的基本特征.ppt

生物的共同特性 请先观看下面6幅图画。在这些图画中，有人、狗和猫等动物活动的情景。你能从这些图画中归纳出动物有哪些共同特性？ 植物的共同特性 1、和动物一样，植物也有感觉，也能对外界环境 的变化产生反应。 植物的共同特性 拓展练习 1、动物和植物最根本的区别在于 （ ） A.动物能自行快速运动，植物则不能。 B.植物能进行光合作用， C.营养方式不同，植物自养，动物异养。 D.生物体结构不同，动物一般由头、胸、 腹、四肢组成，而植物一般由根、茎、 叶等组成。 2、地球上因为有_____，_____和空气，所以孕育出无数的生命。空气中的______可供给生物呼吸，而_______则供给绿色植物进行光合作用。 3、所有的生物都能： 、 和 ，从环境中摄取 和 ，并排出 。从 中获得能量。能进行 ，产生新个体。我们把这些活动称为 。 4 判断 动物和人类的生活需要营养，而植物不需要营养 任何生物的生存都需要吸入氧气 人体生活中产生的废物，可以通过出汗，呼气和排尿而排出体外 “葵花朵朵向太阳”，这说明生物能对外界刺激作出反应 “生生不息”，这说明生物都能通过繁殖延续自己的生命。 生物和非生物的对比 1、岩石鸟和岩石的对比 2、马和汽车的对比 3、人和机器人的特殊比较 观察和比较自然界中的生物和非生物 归纳生物的基本特征和表现 拓展练习 1、生物和非生物的本质区别是 （ ） A.是否有生命。 B.是否能运动。 C.是否能自身制造养料。 D.是否能发生变化。 1、下列不属于生物的是 （ ） A.菊花。 B.细菌。 C.水稻。 D.雪花。 1、下列物体中不属于生物体的是 （ ） A.煮熟的鸭子。 B.树上长着的苹果。 C.草原上奔跑的马。 D.H5病毒。 A * * 复习提问： 我们把生物生活和居住的地方称为？ 栖息地或生境。 生物的形态和生活习性和它们的生存环境有什么关系？ 生物的形态和生活习性都适应它们的生存环境。 第2节 生物的基本特征 观察场景，找出特性，思考其功能 一 二 三 七 六 四 五 动物的共同特性： 感觉 ——生物学上称“应激性” 。 功能： 感知环境，从而对环境的变化产生反应。 场景一 动物的共同特性： 运动 。 功能： 寻找食物，逃避敌人。 场景二 动物的共同特性： 场景三 摄取食物 。 功能： 获得营养 。 动物的共同特性： 吸收氧气 。 功能： 从食物中获得能量 。 场景四 动物的共同特性： 排除废物 。 功能： 避免废物给身体造成伤害 。 场景五 场景六 动物的共同特性： 生长 。 功能： 身体长大 。 场景七 动物的共同特性： 生殖 。 功能： 繁殖后代 。 生物通过生殖，产生很像双亲的新个体，在生物学上称为“遗传”。 小结 繁殖后代 身体长大 避免废物给身体造成伤害 从食物中获得能量 获得营养 寻找食物，逃避敌人 感知环境，从而对环境的变化产生反应 功 能 动物的共同特性 感觉(应激性) 运动 摄取食物 吸收氧气 排除废物 生长 生殖 动物的共同特性 （1）向日葵的花盘能随着阳光转动 （2）触摸含羞草的小叶，小叶会合拢。 应激性 2、植物能从土壤中吸收水和无机盐等营养 物质，吸收阳光中的能量将二氧化碳和 水合成有机物，并向大气中释放氧气。 3、植物也能进行呼吸，吸收氧气，排出二氧 化碳，通过分解作用从有机物中获得能量。 4、植物能开花，结果，形成种子。种子发芽后，形成新的植物体，新的植物体能长大。 植物的生长持续终生，也是区别动物的一个重要特性。 植物 生殖 生长 排除废物 吸收氧气 摄取食物 运动 感觉(应激性) 证据 共同特性 植物的共同特性 能 能 能 能 能 能 能 向日葵、含羞草 捕蝇草、向日葵、含羞草 捕蝇草、光合作用 植物也能吸收氧气 植物也要排出二氧化碳 种子萌发 开花、结果，形成种子 归纳生物的共同特性 所有生物都能感觉、运动、生长，能从