[科学]华师大九年级科学物体的内能.ppt

什么是比热? 1千克的某些物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容,简称比热. 记住水的比热:4.2×103J／Kg．℃ 意义： 1千克水为温度升高1℃吸收的热量4.2×103焦 ２千克水为温度升高1℃吸收的热量２×4.2×103焦 定义: 热传递过程中传递能量多少 公式: Q= Cm⊿t Q吸= Cm(t – t0) Q放=Cm(t0_- t ) 单位:Q—焦 C—焦/千克℃ M---千克 什么是热量? 热量意义 (1)热量只跟温度的变化有关 跟物体温度高低无关. (2)热量跟物体的质量有关 (3)热量跟物质的比热有关 例一：质量为2.4千克的水，温度从18℃升高到68 ℃吸收了多少热量？ 解： Q吸=cm(t-t0) = 4.2×10 3J/kg ℃ ×2.4kg ×( 68 ℃- 18℃) =5.04 ×105J 答：………… * 物体的内能（2） 1、判断题： A 0oc冰的内能为零 ( ) B 机械能为零的物体,内能一定为零 ( ) C 物体的温度升高,内能一定增加 ( ) D 温度高的物体,内能一定大 ( ) E 温度高的物体, 含有的热量一定越多 ( ) F 物体吸收热量,内能一定增加 ( ) × × √ × × √ 2、下列过程是内能转化为机械能的是( ) A 用砂轮磨刀 B 煤气灶烧水,水温升高 C 火箭腾空而起 D 陨石坠入大气层,成为流星 C 1、温度高的物体具有的内能多 2、一个物体温度升高，内能增多 3、无论温度多低的物体都具有内能 4、构成物质的微粒是分子 错 对 错 对 判断题 对于发高烧病人，常用冷敷法进行降温，请说说这样做的原理。 改变物体内能的两种方法 做 功 热传递 三:热传递: 定义: 热总是从高温物传给 低温物体或从同一物 体的高温部分传给低 温部分这种现象叫热传递 条件: 存在着温度差. 热传递 传导: 热沿着物质从高温传递到低温部分 对流: 靠液体或气体流动来 传递热. 辐射: 热由高温物体沿直线向外射出, 热传递的实质是内能从高温物体传给低温物体，或者内能从物体的高温部分传给低温部分。 热传递的条件是： 有温度差 热传递的方向是： 从高温到低温 热传递的结果是： 传到温度相等为止 热传递的方式有： 传导、对流、辐射 你能举出生活中利用热传递的例子吗？ 怎样使热水不变冷？怎样使冷水不变热？ 保温 保温瓶是怎样保温的？ 保温瓶的结构 保温瓶由瓶盖、瓶塞、瓶胆和保护壳等部分组成的，瓶塞是软木的，瓶胆是玻璃制成的，是双层的，它们的夹层壁上涂上一层闪光发亮的物质，她的瓶盖和外壳是塑料的，当然，外壳也有金属的。 ?玻璃内胆的光亮的表面减少辐射散热； ?利用软木塞是热的不良导体可减少热的流失； ?内胆夹层中的真空层可以阻挡热的对流和传导； 保温瓶的保温原理 如何运用热传递的科学知识来节约能源？ 用各种方法保持物体的温度，防止热的传入和传出（减少热的辐射、传导和对流）。 1、你们发现炊具大多用什么材料制作的？为什么？ 2、取暖器的内表面为什么往往是光亮且呈圆弧状的？ 利用金属良好的导热性。 利用物体光亮的表面可以减少热的辐射。 利用隔热体防止热的对流 和传导 4、夏季，我们到超市买一箱冰棍，在回家的路上，我们用什么办法不让冰棍熔化呢？ 3、宇航服表面的设计体现了哪些科 学道理？ 利用物体光亮的表面可以减少热的辐射。 讨论：用什么方法使铁屑的内能增加？如果你没有看到内能改变的过程，单凭铁屑温度升高，你能说出究竟采用了什么方法吗？ 做功和热传递是两个不同的过程，实质也不相同，但是在改变物体的内能上是等效的。 结论： 做功和热传递这两种方法对改变物体的内能是等效的 热传递传的是 热量 ———————————————————————— 叫做热量 热传递中传递能量的多少 热量的单位是： 焦耳 热量是一个过程量不能说：含有多少热量或具有多少热量 1.改变物热能的方法有_____和 _________.不论做功与热传递 对物体热能的改变是______的. 做功 热传递 等效 2,冬天,双手捧着热水袋会感到暖 和,双手反复摩擦也会感到暖和.前 者是利用______方式增加了手的内能,后者是利用______方式增加 手的内能. 做功 热传递 1.下列物理现象中，哪些利用做功改变物体内能的？ 哪些利用热传递改变物体内能的？ A、锯条在石块上摩擦，锯条发热； B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低； C、一壶水