[管理学]5大学生职业生涯规划与管理_制定规划-讲义.ppt

怎样去？——制定规划 只知道目标不能导致成功 几个大学生结伴登山，天气突然变坏，却找不到路出山，所幸警察及时援助，才免于山难。 “我们知道目标！”其中一位大学生躺在担架上对搜救者说，似乎觉得很不服气。 “只知道目标有什么用？”搜救者不客气地讲：“目标固然可以帮你找路，但是并不等于路。西边有村庄，偏偏西边遇到山谷，你下不去；北边有城镇，偏偏遇到一条河，你又无法渡过。到头来，目标没有错，路错了，惟有活活冻死饿死在山里。 “只知道目标有什么用？”在人生的旅途上，这是一句非常受用的话。 歧路亡羊 杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖（注：仆人）追之。杨子曰:“嘻！亡一羊，何追之者众？”邻人曰:“多歧路。”既反，问:“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰:“奚亡之？”曰:“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。 　　——《列子.说符》 路虽然有许多条，但能选择的却只有一条。选择对了，那只“羊”就能被成功地抓获；反之，则只好两手空空地回来。 大学生规划存在以下典型误区 　　从众心理/羊群效应：一切都紧跟潮流，别人做什么，我也做什么。 　　 经验至上论和信心过度：过分相信自己的经验，认为自己“无所不能”。 　　 先入为主：非常固执地相信自己最先形成的观点，拒绝随着环境的变化而改变。 　　 安于现状：对目前的一切很满意，看不到潜在的改变及危险。 　　 总想证明过去的决策是正确的：为某种选择付出了很多之后，由于不想这些付出变成“沉没成本”，便顽固地坚持着不肯放弃，找出种种理由来为自己辩解。 　　 寻求支持：遇到问题时，不是自己主动地去寻找解决方案，而是依赖于别人的支持。 　　 形式决定答案：追求出风头的机会和各种表面上的荣誉，忽视内在的真正提高。 设计职业生涯的十点忠告 1、对职业要负责这一点切切不可忘记。 2、切记和谐融洽的人际关系非常重要。 3、要优化你的交际技能。 4、要善于发现变化并适应变化。 5、要灵活。 6、要善于学用新技术。 7、要舍得花钱花时间学习各种指南性知识简介。 8、摒弃各种错误观念。 9、要不断开拓进取、不断开发新技能。 10、选择就业单位时事前应多做摸底研究。 体验式学习：以简历为导向 大学的教育体制越来越趋向于一个超级市场，学生进入市场，选择你感兴趣的东西投入时间和精力，最后你会发现，你把时间投资在不同的领域，最后会在你离开校园后决定你的投资回报——就业市场和你的职业发展早晚会给你一个公平的答案。 出色的人才往往在专业知识、社区服务、艺术和体育等领域都有着令人赞叹的成绩，一张薄薄的A4纸都够记载下他的职业发展兴趣、个性、才艺，从而被职业市场认可。而这种resume building 和 resume-oriented的态度，正体现了一种最基本的自我规划的意识。 制定规划 为从事理想的职业积累必要的资本 目标分解 目标组合 可行方案 大学四年应如何规划 成功或失败都不是一夜造成的 阿迪斯的学习成绩挺好，毕业后却屡次碰壁，一直找不到理想的工作，他觉得自己怀才不遇，对社会感到非常失望。他为没有伯乐来赏识他这匹“千里马”而愤慨，甚至因伤心而绝望。 怀着极度的痛苦，阿迪斯来到大海边，打算就此结束自己的生命。 正当他即将被海水淹没的时候，一位老人救起他。老人问他为什么要走绝路。 阿迪斯说：“我得不到别人和社会的承认，没有人欣赏我，所以觉得人生没有意义。” 老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让阿迪斯看了看，随手扔在地上。然后对他说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。” “这根本不可能！”阿迪斯低头看了一下说。 老人没有说话，从自己的口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，随手极在了沙滩上，然后对阿迪斯说：“你能把这颗珍珠捡起来吗？” “当然能！” “那你就应该明白自己的境遇了吧？你要认识到，现在你自己还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，那你就要想办法使自己变成一颗珍珠才行。”阿迪斯低头沉思半晌无语。 记住，只有珍珠才能自然地把自己和普通石头区别开来。有的时候，你必须知道自己只是普通的沙粒，而不是价值连城的珍珠。你要出人头地，必须要有出类拔萃的资本才行。 逐步积累你的“资本” 你要积累的“资本”包括这样一些因素： 你的教育背景 你的技能或称本领 你的动力，也称为态度 你的朋友 你的经验 你的健康 其他一些值得你去准备的方面 对准标准，寻找差距 思想观念的差距 基层管理人员的主要任务是把事情做对 高层管理人员的主要任务是决定做对的事情 知识的差距 文凭的保质期 心理素质的差距 能力差距 目标不同，着重点就应该不同 选择出国的朋友，除了保持自己的课业成绩外 ，恐怕最要紧的便是要加强外语的学习； 选择毕业即工作的朋友，则需要多多接触社会，做做兼职，联系一