[管理学]会计学原理第18版unit01.ppt

会计学原理 FundamentalAccounting Principles 在某大学任教的王老师寒假期间遇到4位活跃于 股市的大学同学。 第一位是代理股票买卖的证券公司的经纪人; 第二位是受国家投资公司之托的某公司董事长; 第三位为个人投资者； 第四位是某经济专栏的记者。 当问及如何在股市中操作时，这4位的答案分别是： （1）随大流 （2）凭着感觉走 （3）关键是获取各种信息，至于会计信息是否重要 很难说 （4）至关重要的是掌握公司会计信息 当问及如何在股市中操作时，这4位的答案分别是： （1）随大流 （2）凭着感觉走 （3）关键是获取各种信息，至于会计信息是否重要 很难说 （4）至关重要的是掌握公司会计信息 你支持哪种见解？为什么？ 前 言 什么是会计? 清 焦循 《孟子正义》： “零星计算为计，总合算之为会” 为什么学会计? 学什么会计? 会计无处不有 无时不在 经济越发展 会计越重要 基础会计（会计学原理） 激发学习兴趣，主动学习；把握课 怎样学好这门课? 程（教材）的脉络；跟踪一些 参考书及资料；利用网络等媒 体查阅资料；做好笔记 讲授内容和进度安排 第一章 经济活动中的会计（2学时） 第二章 交易分析和记录（2学时） 第三章 调整账户和编制财务报表（2学时） 第四章 完成会计循环（2学时） 第五章 商业活动的会计核算（2学时） 第六章 存货和商品销售成本（2学时） 讲授内容和进度安排 第七章 会计信息系统（2学时） 第八章 现金和内部控制（2学时） 第九章 应收款项的会计核算（2学时） 第十章 固定资产、自然资源与无形资产+小测验（4学时） 第十一章 流动负债与薪资的会计核算（2学时） 第十二章 合伙企业的会计核算（2学时） 讲授内容和进度安排 第十三章 股份制公司的会计核算+小测验（4学时） 第十四章 长期负债（2学时） 第十五章 投资与国际业务（2学时） 第十六章 现金流量表的报告（2学时） 第十七章 财务报表分析+小测验（4学时） 总复习（剩余学时） 学时、考试方式及成绩构成 上课学时：48 考试方式：闭卷 总评成绩构成 （1）考试成绩占60分； （2）平时考勤占10分（旷课扣2分/次），随机抽 查点名； （3）小测验三次占15分，缺考扣10分/次； （4）大作业占15分。 第一章 经济活动中的会计 教学目的与要求： 本章主要介绍会计学的一些最基本的概念和知 识，这些内容是学习会计学的基础。本章要求了解 会计历史发展过程，对会计学科形成一个总体的印 象。理解并掌握会计的定义、会计的对象、会计的 职能和目标、会计的基本原则和会计等式，了解企 业形式，初步认识会计报表。 一、会计及其与社会环境 1、会计的产生和发展 会计是在社会生产实践中由于管理经济的需要而 产生并发展的。会计发展的历史，可以分为： 近代会计 现代会计 古代会计 古代会计：时间大约从旧石器时代的中、晚期到 封建社会的末期。 标志为产生了专职的会计人员和会 计机构。 近代会计：时间大约从15世纪开始至20世纪40年 代末。标志是产生了复式记账法。 现代会计：时间大约从20世纪50年代开始至今。 标志是会计分化为两个领域，即管理会计和财务会计。 现代会计 二战后的深刻变化 现代管理会计体系正式形成，企业会计正式分为 财务会计和管理会计两大领域。 会计信息系统形成，电子计算机在会计中得到普 遍运用。 会计走向规范化。会计准则首先在美国颁布实施。 小 结 会计是在社会生产实践中产生的 会计随着社会经济的发展而发展 会计的功能随现代科技的发展而扩展 二、会计的定义 会计的定义回答会计本质上是什么这一 问题。迄今为止，会计尚无统一定义。 会计本身是一个不断发展的概念，在不 同时期会计的内涵和外延不尽相同，人们对 会计的认识是逐步发展和深化的。 二、会计的定义 1、管理活动论 管理职能：是人们从事管理的一种活动。 管理形式：主要以价值形式进行管理； 管理特点：连续性、系统性、全面性和综合性； 管理属性：与生产力等相联系的 自然属性和与生产关系相联系的社会属性。 二、会计的定义 2、信息系统论 会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。 会计的目标是向预定的信息使用者提供他们所需要的 信息。会计信息的使用者包括股东、债权人、企业管 理者、税务部门、监管部门、供货方、客户等。 二、会计的定义 “管理活动论” 和 “信息系统论”并不是对立的。两 种观点在认识上有接近的趋势。 会计在本质上具有双重性，它既是一个经济信息系统，同 时也是一种经济管理活动。会计是一