[管理学]物业管理概论说课1.ppt

陈述内容 1.1 职业岗位定位 1.2 课程性质定位 《物业管理概论》是物业管理专业的专业基础课程，系统阐述了物业管理的基本理论、基础知识和基本方法，并结合物业管理企业的经营活动和操作实践，使学生在掌握物业管理基础理论的同时，对物业管理企业各部门的业务有所了解，为学习以后的课程打下坚实的基础。 课程设计理念和思路 2.1 课程目标设计 2.2 教学内容的选取与设计 针对性 适用性 2.2 教学方案设计 教学内容 2.4 教材及相关资料 教学包 教学资源库 教材 2.5 课程标准 （1）建立岗位工作项目与专业课程教学内容之间的紧密联系： 企业专家、毕业生、教师 分析岗位所需能力、知识和要求 形成课程标准 （2）构建适应高技能人才成长规律的高职课程体系框架（新员工 普通管理人员 高级管理人员） 3.1 教学模式-“工学结合” 3.2 学情分析 学情分析 学情分析 3.3 教学方法 3.4 教学手段 3.5 课程考核 3.6 教学实例 4.1 教学团队 4.1 教师结构 教学实施条件—实训设备 实验室 教学实施条件—实训环境 课程实施条件—校外实训基地 校企合作之行动 实验实训教学进程表 4.3 教学资源 教学资源 5.1 课程评价 5.1 课程评价 校内督导组评价 　 校内督导组不定期对每门课程进行督导，并提出反馈意见。本课程组成员的测评分普遍较高。 学生评价 在历次期中教学检查中，课程组教师学生评价得分均超过90分，综合评价优秀。高于其他专业（课程）的平均分。 5.1 课程评价 5.2 课程特色 5.2 课程特色 从入校之初就业率达100%，而且远远不能满足企业需求 一、企业的人才储备库： 输送专业性的高技能应 用型中、基层管理人才 二、我专业拟申报物业 管理从业资格鉴定站， 为企业员工和在校学生 提供培训和从业资格认 证等方面的服务 一、为学生提供专题讲座 二、提供实践项目演练机会 三、提供资助创业支持 （资金、技术、项目等） 四、提供校外实训基地 五、为教材开发、课程 建设及人才培养方案 制定提供建设性意见 企 业 学 校 四、 课程实施条件 校内实训主要在学校机房、实验室以及后勤服务公司进行。 主要采用三种实习方式： 一是请后勤人员讲座； 二是现场考察； 三是利用学习软件模拟实训。 校外实训主要在合作企业进行 企业为学校提供三种实习方式： 一是观摩实习； 二是跟班实习； 三是顶岗实习。 实践教学条件建设 四、 课程实施条件 专家指导 校企合作 社会培训 科研课题 “以服务为宗旨、以就业为导向” 工学结合、工学交替 四、 课程实施条件 根据课程定位于目标编制 课程教学标准语课程大纲 围绕大纲要求选择 教材及主要参考书 根据教学内容制作多媒体 课件、电子教案及试题库 教学 资源 四、 课程实施条件 纸质 网站 实训基地 音像 立体化的教学载体 四、 课程实施条件 四、 课程实施条件 四、 课程实施条件 四、 课程实施条件 四、 课程实施条件 桂泉物业管理公司 碧桂园物业公司 凯乐丰垠物业管理有限公司 香港名家物业管理有限公 实训基地 四、 课程实施条件 四、 课程实施条件 实训基地见习 自建的精品课程网站 四、 课程实施条件 五、 课程评价 本课程教学过程中，通过紧密的校企合作，坚持走“工学结合”的道路，加大了实践教学比重，构建了实践教学模块，规范了实践教学管理，完善了实践教学条件，保证了专业教学的有效实施，使学生动手能力、综合素质提高显著，在认识实习及后续的其他专业实习中，都得到了企业的好评。 2010年，完成咸宁市房产局应用课题1个，为行业、企业提供培训服务、咨询服务，培训人数在40人次以上。这些技术服务、培训咨询，受到了企业高度的评价，增强了本专业在行业中的获得了一定的影响力。 科研教改成果丰硕，教学团队共主持省级以上课题3项；省级以上刊物发表论文24篇，其中在中文核心期刊发表论文8篇；出版教材10部，其中主编教材4部。 社会评价 五、 课程评价 校内评价 * 《物业管理概论》 说课 陈述 1课程定位 2课程设计 3课程实施 4课程实现条件 5课程评价与特色 智能化住宅小区、高档 商业大厦、商住写字 楼、宾馆以及机关企 事业单位的物业管理 部门、社区居委会从 事物业管理和服务工 作，房地产开发经营、 销售与物业客服中心 房产中介等工作 物业管理上岗证 物业管理员职业资格证