7-中小学体育教师招聘教师招聘考试题目及答案7文档.doc

体育教师招聘理论试卷十一 一、填空题（每题2分，共计20分） 1．体育课程标准学习领域目标划分为： ，运动技能，身体健康， 和社会适应。 2.学校体育教学工作计划主要有年度体育教学工作计划， 体育教学工作计划， 教学工作计划和课时计划。 3．武术的基本手型有拳、 、 。 4．急行跳远的教学重点应放在 和 的结合上。 5．篮球运动是由跑、 、 等人体基本活动组成的综合性体育活动。 6．发展小学生投掷能力的练习有投、掷、 、 等多种方法 7．小学体育教材中有维族、藏族 、蒙古族 等几种民族舞蹈。 8．在《学生体质健康标准》中，小学五、六年级的必测项目为身高、体重 、肺活量 三项。 9．单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手托 ，另一手按压 。 10．科学锻炼要遵循下列原则：（1）全面锻炼；（2）坚持经常；（3）循序渐进 ；（4）做好准备活动和 活动；（5）要进行自我监督 ；（6）女生经期要注意运动卫生。 二、判断题（每题2分，共计20分） 1．体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。 （ ） 2．学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定。 （ ） 3．我们的身体包括头、躯干、四肢，这些部位连接在一起，构成了一个完整的人体。 （ ） 4．篮球比赛中的带球跑属犯规。 （ ） 5．立定跳远的预备姿势是：两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。 （ ） 6．“向右转——走”的动令应落在右脚上。 （ ） 7．篮球双手持球动作要点：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。 （ ） 8．站立式起跑时两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸直。 （ ） 9.急行跳高的完整动作是由助跑、起跳、落地三个基本环节组成。 （ ） 10．迅速有力的起跳是五至六年级学生学习支撑跳跃的关键环节，也是教学的重点。 （ ） 三、简答题（每小题5分，共15分） 1、什么是健康？ 2、请列举五种发展学生快速跑能力的练习方法。 3、游戏教学内容的特点是什么？ 四、论述题（15分） 在体育教学中你是怎样培养学生抗挫折、克服困难的精神和吃苦耐劳、团结合作、勇于进取的意志品质的？（请举例说明） 五、以发展前滚翻能力为教材，设计一堂40分钟课时的完整教案。 （ 30分 ） 注意：目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理 一、填空题 1、运动参与、心理健康 2、学期、单元 3、拳、掌、勾 4、助跑、起跳 5、跳、投 6、抛、推 7、蒙古族、藏族 8、体重、肺活量 9、托肩膀、按压摆动腿 10、循环渐进 二、判断题 1-5：VXXXV 6-10:VVXXV 三、简答题 1、答 ：健康是指身体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力。 2．答：各种起跑、小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、加速跑、接力跑等（一种练习方法1分） 3、 答：1、具有趣味性。 2、具有情节性。 3、具有竞争性。 4、具有简约性 四、论述题 答：在耐久跑、障碍跑、支撑跳跃和各种游戏活动的教学过程中只要教师注意均可达成目标。 1、抗挫折、克服困难的精神（5分） 2、吃苦耐劳（5分） 3、团结合作、勇于进取的意志品质（5分） 五、答 1、目标任务明确。（技能、素质、品质）（3分） 2、教材搭配适当。（主教材、辅助教材）（3分） 3、教法学法创新。（探究式、合作式等）（10分） 4、重点难点突出。（团身）（6分） 5、评价运用合理。（师评、互评、自评）（6分） 6、教案结构完整（目标、准备、基本、结束）（2分） 说课中应该注意的5个重要问题 1. 处理好教学大纲与教材的关系教学大纲是国家教委颁发的指导性文件，是教学的依据，具有法定的指导作用。它的制订是经过教委领导、专家学者和有丰富经验的教师共同努力的结果，真是字斟句酌、反复推敲。说课教师在说课前应认真学习教学大纲中的指导思想、教学原则和要求等，把它作为确定教学目标、重点难点、教学结构以及教法、学法的理论依据。教材是根据教学大纲编写的，也是学生学习的主要依据。教师说课应“以本为本”，但不能“照本宣科”，要能驾驭教材，发挥教师的创造性。因此，说课教师应在熟练地掌握教材内容的前提下，牢牢把握教学大纲和教材的关系，要把教学大纲和教材结合起来认真钻研，反复揣摩编者的意图，只有这样才能正确地有分寸地发挥创造性。2. 处理好说课和备课的区别备课是教师在吃透教材、掌握教学大纲的基础上精心写出的教案。它有明确的教学目标，具体的教学内容，有连贯而清晰的教学步骤，有启发学生积极思维的教学方法，有板书设计和目标测试题等。而说课，则是教师在总体把握教材内容的基础上，说出在教学过程中，教师对各个环节具体操作的想法和步骤，以及这些想法和采用这