VI设计教程教学课件完整版.pptx

中国高等院校设计教程Vi设计教程主讲教师/授课班级/授课时间目录第一课 VI设计概述教学内容：VI设计的含义、VI设计的起源与发展、VI功能的导入。教学目的：本课程使学生获得从事企业形象设计策划的基本知识和能力，使学生全面了解与基本掌握企业形象设计(CIS)中MI、BI、VI的作用和相互关系的理论系统、策划顺序，通过典型案例分析及考察交流，使学生具备较好的对VI战略理论知识的理解能力，培养学生认识品牌与VI的关系，为学生系统进入VI设计打好基础。 第一讲CI的含义及特征CIS是英文Corporate Identity System的缩写，Corporate是指“公司、法人团体”，主要指企业，也包括服务机构、事业单位等一切法人组织；Identity指“同一性、独特性、身份证明”等多重意思，比较准确的翻译是“识别”；System指“系统”，Corporate Identity System即企业识别系统。企业识别系统主要由企业理念识别（Mind Identity，简称MI），企业行为识别(Behavior Identity，简称BI )，企业视觉识别(Visual Identity，简称VI)三个部分构成。企业中的性质、职能是MI，行为规范是BI，标志、广告等视觉传达系统是VI部分。VI 是 CIS 中的一部分。这些要素相互联系，相互作用，有机配合。一、理念识别MIMI 即Mind Identity，是由企业家积极倡导，全体员工自觉实践而形成的代表企业信念、激发企业活力、推动企业生产经营的团队精神和行为规范。 企业理念识别系统包含两个层次的内容：一是企业制度和组织结构层，包括各种管理制度，规章制度，生产经营过程中的交往方式、生产方式、生活方式和行为准则；二是企业精神文化层，包括企业及员工的概念、心理和意识形态等。 企业经营理念方针的完善与坚定，是企业识别系统基本精神之所在，也是整个企业识别系统运作的原动力。通过这股内在的动力，影响企业内部的动态、活动与制度，组织的管理与教育，并扩及对社会公益活动、消费者的参与行为规划，最后，经由组织化、系统化、统一化的视觉识别计划传达企业经营的信息，塑造企业的独特形象，达到企业识别的目的。二、行为识别BIBI是Behavior Identity 的缩写。它是一种在经营理念指导下，通过表现企业对外参与、反馈，对内组织、管理、教育、培训等活动，来展示企业独特形象的设计系统。它主要包括市场营销、福利制度、教育培训、礼仪规范、公共关系、公益活动等内容。在CI的传播过程中最重要的媒体，不是电视、报纸、电台、杂志等信息载体，而是企业中的自然人，企业中的人是CI 的执行与传播者，他们在生产经营的过程中，通过自己的行为将企业自身形象展示给社会、同行、市场，展示给目标客户群，从而树立了企业的形象。BI正是对企业人的行为进行规范，使其符合整体CI形象的要求。从形式上看，行为识别系统是一种反映企业动态过程的设计系统，这种对企业市场行为规范化、标准化的要求，相对于其他识别系统的建立来说，较为复杂、较有弹性，实施也较为艰难，然而它却是企业识别系统能否真正建立起来的关键，是企业的“手”。三、视觉识别VIVI是Visual Identity的缩写。 VI是企业视觉识别系统，它是一种在企业经营理念、战略范围和经营目标的支配下，运用视觉传达方式，通过企业识别的符号来展示企业独特形象的设计系统，它是CI工程中形象性最鲜明的一部分，在企业经营理念MI的指导下，利用平面设计等手法将企业的内在气质和市场定位视觉化、形象化的结果；是企业作为独立的法人的社会存在与其周围的经营及生存的经济环境和社会环境相互区别、联系和沟通的最直接和常用的信息平台。VI包括基础部分和应用部分两个方面。VI是企业视觉可识别的一切事物，包括企业名称、企业标志、字体、吉祥物、广告、包装、服装、交通工具等，是一种具体的、视觉化的符号识别传达方式。视觉是人们接受外部信息的最重要和最主要的通道。企业识别系统中的VI视觉形象，是静态的视觉识别符号，以无比丰富多样的应用形式，在最为广泛的层面上，进行最直接的传播。第二讲VI设计的起源和发展一、VI设计的历史发展1. 萌芽期19世纪初期，欧洲各国的工业革命已先后完成，资本主义处于上升阶段，新型企业如雨后春笋般冒出来，新技术的运用推动着工业设计向前发展。从工业设计方面说，由建筑学家发起的设计革命已扩展到科技与艺术相结合的所有领域。德国包豪斯学校的创办，不但在工业品造型方面，而且在平面设计方面把历史推进到一个新境界，导致了德国AEG电器公司系列化统一商标设计，以及其他的各种统一识别、符号设计的诞生。这些都是CI的萌芽，是设计革命影响下的产物。一、VI设计的历史发展2. 成长期设计革命与管理革命并没有因为第二次世界大战而中断，在第二次