全国高专配置图.pdf

高等専門学校の在り方ー高専教育の現状と課題 国立高専機構理事・中教審専門委員 宮城高専校長 四ツ柳隆夫 目次： １．歴史と現状と課題 ２．国立高専機構法の目指すもの ３．創造性を教育するとは？ ４．特色ある教育機関への進化 ５．おわりに （2004.06.17 中教審大学分科会 制度部会 資料） 1 旭川 全国高専配置図 釧路 札幌市立 国立 55校 函館 苫小牧 八戸 公立 5 校 秋田 私立 3 校 長岡 一関 長野 仙台電波 宮城 富山商船 富山 福島小山 石川 群馬 舞鶴福井金沢 茨城 都立航空 育英 都立工業 大島商船 松江米子 東京 木更津 徳山 沼津 宇部 岐阜 豊田 北九州 鈴鹿 久留米 大阪府立 奈良 佐世保 神戸市立 明石 鳥羽商船 有明 呉 津山 高知 和歌山 近畿大学工業 熊本電波 広島商船 新居浜 阿南 八代 大分 詫間電波 高松 2 鹿児島 都城 弓削商船 沖縄 佐賀，滋賀，山梨，神奈川 １．歴史と現状と課題 設置目的と期待される機能の変遷 •高度成長期 ⇒ 中級・中堅技術者の緊急育成 •高度成長期の終焉 ⇒ 創造力ある、複眼的視野を持った 創造力 実践的技術者 「なんとかする力を持った人物」 3 最近の状況 • 15歳人口の激減