祝福鲁迅成品.pptVIP

小说三要素： 人物： 情节： 环境： 注音 寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠 门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷 草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃 蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺 整体感知： 阅读全文，按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”的顺序把全文分为六部分； 本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？ 情节——内容———— 顺序 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 倒 叙手法的作用 把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者急于探求事情的原委，有一定的吸引力； 把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出文章的主题。 二、人物形象分析 一祥林嫂 1、肖像描写 （1）文中共几次写到了祥林嫂的肖像？ 祥林嫂的春季 春日之时——丈夫死亡 孟春之时——被卖改嫁 暮春之时——痛失爱子 迎春之时——一命归天 再到鲁镇祥林嫂经历了哪些事情？ 讲阿毛的故事 被人耻笑伤疤 捐门槛 不允许参加“祝福” 三、环境描写这部小说有哪几处环境描写？品味其中的语句，体味环境描写的作用。 1：开头的祝福景象：小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药和人们忙碌的景象。调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，写得层次分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。课文中用“沉重”的晚云，“阴暗”的天色，“将鲁镇乱成一团糟”等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑。 2：祥林嫂死后当晚“冬日雪短……反而渐渐地舒畅起来”一节：这段景物描写的作用是渲染悲凉沉寂的气氛，烘托“我”的心情，从“寂静”、“沉寂”等词中可以看出。 4：结尾的祝福景象：这一段描写与开头的景物描写前后呼应，渲染了热烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众预备给鲁镇的人们祝福作对比，深化了旧社会封建礼教吃人的本质，结构上也做到了首尾呼应。 5、此外， 序幕中祝福景象中有一句话“年年如此，家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此”值得注意。这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。 6、鲁镇人们对祥林嫂的态度以及他们自己的生活状态也是一种环境，是对社会环境的反映，同样显示了祥林嫂悲剧的社会性。 环境描写的作用—— 渲染故事气氛 烘托人物形象 推动情节发展 暗示社会环境 深化作品主题 作者为什么选择“我”作为叙述人？ 第一，因为故事中除了“我”以外其他人没有一个真正关心祥林嫂的不幸，这些麻木的冷酷的愚钝的灵魂已经感受不到人情的冷漠、世态的炎凉和社会的黑暗，也把握不了自己的命运，因此他们注定当不起故事叙述人的角色。只有远离鲁镇传统社会，真有新思想的知识分子的“我”才能站在更高的视点上，以“智者”的理性来思索她的悲剧的实质，来暴露鲁镇人人性的残忍。 第二，小说通过“我”——祥林嫂不幸的目击者，对现实的冷漠和无动于衷的态度的刻画，更能揭示祥林嫂的不幸和社会的无情，同时也体现了一个有良知的知识分子的勇敢的自我剖析的精神。 “我”以及鲁镇其他人对祥林嫂的态度。 1.“我” A. “我”与祥林嫂的对话 B.“我”与短工的对话 “我”：赶紧、紧缩、几乎跳起来 短工：简洁地说、始终没有抬头、 淡然的回答 对比 2.鲁四老爷 第一次见面：皱眉 原因：寡妇（标志：白头绳） 第二次见面：“败坏风俗· · · · · 祖宗是不吃的” 死后：谬种 可取之处：照付工钱 并不凶残 4.祥林嫂的婆婆 精明能干 绑 卖 欺压、虐待祥林嫂 3.卫老婆子、柳妈 卫老婆子：能说会道（几次对话） 柳妈：迷信 加速祥林 嫂的毁灭 5.其他人 祥林嫂第二次到鲁镇 讲阿毛的故事： 敛起笑容，陪出眼泪 特意寻来，满足地去了 再不见一点泪的痕迹 逗小孩： 催她走 似笑非笑地问 和柳妈谈话之后： 可惜，白撞了一下 （同情，可怜） （找谈资） （烦厌和唾弃） （嘲笑、挖苦） 提问:谁是杀害祥林嫂的真正的刽子手？ 封建思想、封建礼教是杀害祥林嫂的真正的刽子手 封建统治造成国民愚昧和冷漠是祥林嫂悲剧产生的社会环境。 * * * * * * 祝 福 鲁 迅 小说是文学体裁四分法中的一大样式。它是通过塑造人物、叙述故事情节、描写环境来反映生活、表