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珍惜生命关爱自己的活动策划书 篇一： “珍爱生命,从我做起”活动方案 龙云九义校2017年春 “珍爱生命·从我做起”活动实施方案 一、指导思想 以“珍爱生命·从我做起”为主题，加强学校学生心理素质教育，营造良好的关爱心理健康的氛围，促使学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识；掌握必要的心理调适方法，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，培养学生乐观向上的心理品质在人格上获得健全发展。 二、活动目的 1、结合学校实际，扎实开展学生心理健康教育工作，促进学生关爱自己身心健康，珍爱生命。 2、加强班主任教师之间的交流和互助，整合心理健康教育的有利资源，实现形式多样化、结构一体化。 3、让学生在活动月的气氛及系列活动中体验心理健康的重要性，形成良好的学校心理健康教育氛围。 三、成立领导小组 为确保我校此次活动的顺利进行，特成立龙云九义校“珍爱生命、从我做起”活动领导小组。 组长： 毛智军（校长） 副组长： 汪勇华（副校长）、高燕（德育专干）组员： 各班主任、科任教师。 此次活动，由校长亲自抓，由分管德育的副校长汪勇华全 面负责，具体工作由德育专干高燕组织实施，并注意收集整 理活动资料。 四、活动时间 2017年2月20日～3日31日 五、活动内容 （一）、宣传发动阶段 1、学校通过国旗下讲话、广播、橱窗、黑板报等各种 阵地宣传心理健康教育，并张贴标语营造浓郁的氛围。 2、面对新学期出现的新问题、新挑战，各班通过发放 《告家长书》和发飞信的形式指导家长关心孩子的心理健 康，注重和孩子的交流沟通，家校更好携手，促进孩子的健 康成长。 3、学校开展一次大型的“愉快学习，健康成长”心理 健康调查问卷活动，分年级汇总了解当前学生的真实心理动 态，以便更有针对性地开展好教育活动。 （二）、具体活动阶段 1、学校高度重视中小学心理健康教育工作，把心理健 康教育列入教育目标，纳入工作计划。学校课程中开设心理 健康教育课，各班开展心理健康教育讲座，要认真备好课， 并将心理健康教育渗透在班主任工作、团队工作等教育工作中。 2、学校建立学生心理辅导室，为学生个人和团体提供 咨询、辅导服务，做好学生心理调节，解除学生心理障碍。 3、举行隆重的校园“珍爱生命教育月”活动启动仪式。 通过老师倡议以及“珍爱生命，从我做起”学生宣誓活动， 进一步提高广大师生对心理健康对幸福人生的意义的认识， 并重视预防心理感冒，注重自身的心理保健 4、学校召开一次家长会，让家校更好携手，让广大学 生沐浴心灵的阳光，增强自我心理的调试能力。 5、各班开展“珍爱生命，从我做起”主题班队活动， 有详细的活动方案，通过丰富多彩的活动教育引导学生处理 好生活学习中的意外事件，增强广大学生勇于面对困难的信 心和增强耐挫能力。 6、每班办一次关于“珍爱生命，从我做起”为主题的” 心理教育专题黑板报。 7、在学生心理健康调查问卷和信息分析研究的基础上， 组织全体班主任召开一次“呵护孩子的心灵”德育论坛活动。 8、针对各年级学生心理调查问卷反馈的情况，分年级 开展“了解青春期”“如何提高人际交往水平”“如何塑造阳 光心态”等专题讲座。 9、在体育老师的安排下，开展“我自信、我快乐、我 成长”校园心理素质系列拓展训练活动。 10、组织学生积极参加上级部门组织的“优秀艺术人才 大赛”等活动，让学生在活动中感受生命的美好。 （三）、活动总结阶段 1、各项活动认真策划，并根据各班开展活动的情况， 进行及时的评比，以提高活动的成效。 2、三月底学校进行“珍爱生命，从我做起”活动总结， 并表彰一批“自信之星”“快乐之星”先进典型，以进一步 发挥示范引领作用。 董家埂乡龙云九义校 二0一二年二月二十四日 龙云九义校2017年春 “珍爱生命·从我做起”活动实施方案 二0一二年二月二十四日 董家埂乡龙云九义校篇二：告家长书》和发飞信的形式指导家长关心孩子的心理健 康，注重和孩子的交流沟通，家校更好携手，促进孩子的健 康成长。 3、学校开展一次大型的“愉快学习，健康成长”心理 健康调查问卷活动，分年级汇总了解当前学生的真实心理动 态，以便更有针对性地开展好教育活动。 （二）、具体活动阶段 1、学校高度重视中小学心理健康教育工作，把心理健 康教育列入教育目标，纳入工作计划。学校课程中开设心理 健康教育课，各班开展心理健康教育讲座，要认真备好课， 并将心理健康教育渗透在班主任工作、团队工作等教育工作中。 2、学校建立学生心理辅导室，为学生个人和团体提供 咨询、辅导服务，做好学生心理调节，解除学生心理障碍。 3、举行隆重的校园“珍爱生命教育月”活动启动仪式。 通过老师倡议以及“珍爱生命，从我做起”学生