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班主任培训心得交流会 篇一： 班主任工作交流会心得 班主任工作交流会心得 作为刚刚毕业的学生，初来乍到就担任初一年级的班主任，我感到压力山大，同时，心里也憋着一股劲，想着怎样才能做得最好，想着孩子们该如何管理，想着如何带着学校的信任、领导的嘱托，化压力为动力等等问题。 作为一个班主任，班级工作怎么搞，学生德育怎么抓，我一头雾水。开学初的一个周，我挣扎在思想斗争里，我埋没在无边无际的工作中，我阅读教育故事，我请教形形色色的教育问题，我如同一个儿童般看待教育的世界，有迷茫，有失落，有开心，我学习着，思考着。 上个月，学校进行了一次国庆汇演，我们班得了三等奖。这是我第一次如此深切地感受到班级凝聚力的强大，我会为他们的胜利开心的蹦跳，我也会为他们的失败拍手鼓劲，我体验了班级一份子的那种荣耀。从这一周的班会课我和他们进行了心与心的交流后，我离学生近了，学生开始会和我交流、谈话了，我也开始从不同的侧面了解我的学生，我坚信他们每个人都有闪光的一面，他们都是可爱的、善良的。我学会了抓住教育的契机感动学生，我会在批改作业的时候，写一些学生最近的表现，我会用名言鼓励学生，我的学生很喜欢这些，他们开始知道我不是冷面的一个人，我也有可爱、细心的一面。 我不喜欢班会课教师无止尽的说教，何况我也不会如何说教，我不想我的学生为准备班会课花费大量的时间，于是，讲第二个周的班会课时，我有哪些信誉好的足球投注网站了很多学生感兴趣的图画并做了课件，学生都静静地看，当我讲到国捐躯的坑抗日英雄们、玉树震救灾、舟曲抗洪抢险救灾中表现英勇的事迹时，有几次不少学生流下眼泪，我想我的教育目的达到了，我要我的学生有一颗感恩的心。 在以后的班主任生涯中，我也会一如既往，好好对待每件事，每个人，每个细节。篇二： 新班主任现场交流会学习心得 班主任现场交流会学习心得 洪海霞 担任班主任工作已经两年多了，在这两年的班级管理中我遇到了很多棘手的事，学生逃学、 滋事打架、上网包夜、 家长难以沟通等等，曾经多次想放弃班主任这个职务，在不断的摸爬滚打中，渐渐也学会了一些班级管理的技巧，但本班管理仍处在发展中阶段，需要改进提高学习的还有很多。 听完胡老师的经验交流，我深刻地反思了本班的管理，我认为当前本班最大的问题就是学生学习习惯的养成存在很大漏洞，虽然经常三令五申在班级加强教育，但学生学习习惯一直处于不稳定阶段，可以说没有养成好习惯，对此自愧不如，下面就胡老师的班级管理经验交流谈谈自己的心得。 首先，胡老师用严震住学生，严中有爱。胡老师特别注重学生学习习惯的培养，极其重视课前两分钟，让学生在课前两分钟迅速进入到课堂学习的状态，为教师的课堂有效教学埋下了伏笔。课堂上胡老师还注重学生的用心倾听的习惯，用严去要求学生课堂如何专心去听课，通过老师特有的人格魅力去提醒学生，督促学生养成好习惯。本班的课堂学习习惯一直未养成，上课思维比较活跃，好动生比较多，课堂往往一点就着，学生的兴奋点比较低，特别是倾听他人说话的习惯是本班一直教育重点，在胡老师经验交流的基础上我会加强个人教育方法的反思，在原有教育方法上去其糟柏，取其精华，争取尽快找到适合本班学生特点的管理方法。其次，胡老师的勤到班、勤观察、勤了解让我深受启发。胡老师就像伯乐一样善于挖掘班级的千里马，她的时间都赋予了学生，每天泡在班级与学生朝夕相处，关心学生的点滴，对每个学生做到了如指掌。在教育学生时胡老师充当着妈妈的角色，也许是过来人，再头痛的孩子胡老师总能找到对策，真心被她的教育手段所折服。本班有很多难搞的家长，对孩子不闻不问，一个星期不知打了多少次电话，反馈没有丝毫效果。每天就作业问题就花了大把的时间，脱离了家长的配合，班主任一个人在班级呐喊真的很累，对此我会多向胡老师请教，继续不放弃做家长的工作，加强与学生的心与心交流，在班级管理中做到孜孜不倦。 接着就是胡老师能够抓住课任及副班这条纽带，共同努力对后进生进行转化工作，适时做家访拉近家长与老师的距离。对于这点我做的不够，虽然会经常与数学老师交流，通过课任了解学生在其课上的表现，但与副班交流不多，本班副班是音乐老师，课较少，所以基本不参与班级管理， 在以后的班级管理中我会加强与副班的交流，让她尽量抽时间协助我一起去管理。 最后让我感受深刻的就是胡老师她懂得将赞美送给学生。正如胡老师所言： 教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为老师，一定要以一颗赏识之心对待每一个孩子，放大孩子们身上的优点，这样他们身上的缺点会因为这些闪烁的光芒而黯淡，甚至慢慢消失。在这点上我做得远远不够，在班级中过多的是批评学生，以后我会学着发现学生的优点，将