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班主任工作评价的职责标准指的是 篇一： 班主任工作考评及职责 班主任工作考评及职责 班主任工作考评 1、常规工作 （1）能够清楚本班学生的详细地址、通讯方式、家庭情况。对缺勤学生能及时了解情况，并与家长取得联系。(未能联系的作好记录后报政教处) （2）有详实的工作计划、记录、总结。 （3）能够及时填报有关手册、表册。 （4）每学期至少召开一次家长会，并有记录。 （5）每学期至少对学生进行25人次家访（含住校生5次），并有记录。 （6）班级班委、团支部建立、健全，并卓有成效地开展工作。 （7）班级布置、班刊、墙报、手抄报等能保质保量完成。 （8）每月不少于一次主题班会，每月将每次活动主题、活动内容认真记录在班主任工作手册上备查。 （9）积极指导班级开展活动。 具体要求： 班会课没有挪为它用、提前下课的现象；积极参加学校、年级组织的各种活动。支持学生参加课外活动。 （10）班上公物保管完好，无损坏现象。 （11）班上无乱收费现象。 （12）班级学生违纪，主动配合年级组、政教处处理。 （13）每周至少进寝室一次，并在值班室作好记录。 （14）对顽劣学生有帮教措施，班上辍学率为零（无故流失1人扣100元）。 （15）学生集会、升旗、课间操、班会课、班主任会议迟到、病事假、缺 旷按学校有关考勤制度执行，严禁请人代操，代会。 2、班会课实施情况 备课认真，教案完整，主题突出，过程清楚，方法科学，有针对性，学生 参与率高、活动效果良好。 随意将班会课挪作它用视为严重违纪，一次扣2分。经常挪用班会课，屡次提醒未能得到改正者，取消文明达标班级评比。 班主任职责 班级是学校的基础组织，班主任是班集体的教育者和指导者，在政教处领导下的工作。班主任要关心、体贴、爱护学生，按德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作。全面教育、管理、指导学生，对学生进行思想政治教育和道德教育，教育学生热爱祖国、热爱集体，树立正确的世界观和人生观。培养其社会主义道德品质、良好的心理素质。 班主任工作的主要职责是： 一、热爱本职工作，以身作则，为人师表，有“一切为了学生，为了学生的一切”的服务精神。 二、关心、体贴、爱护学生，动之以情，晓之以理，耐心细致、态度和蔼，严禁体罚或变相体罚学生。 三、指导学生努力完成学习任务，会同各科教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，调动学生学习的积极性。 四、在学生中扎扎实实贯彻落实学校的规章制度。 五、负责班级日常管理工作，坚持养成教育。定期召开班干部会议，指导 班委会和班团支部工作，培养学生干部，提高学生自理自治能力，做好后进生的转化工作。把班级建设成奋发向上、团结友爱的集体。 六、协助学校贯彻实施体育、卫生工作条例，组织并指导学生开展体育、文娱和卫生活动，指导学生养成良好的生活习惯、卫生习惯和劳动习惯。 七、组织并指导学生参加社会实践和各种公益劳动。 八、教育学生爱护公物，保护花草树木，并负责保护本班的一切校产。 九、要经常和科任教师、家长取得联系，及时了解并掌握学生的学习、生活思想等状况，仔细观察学生心理上的动向和生理上的变化。 十、对班级中出现的一些偶发事件，要及时作出妥善处理，性质严重的要及时反映到政教处或校长室。 十 一、加强学生矛盾排查，经常对学生携带物品进行检查，严禁管制刀具进入校园 十 二、做出三个必到： 1、课间操必到； 2、班会、班委会必到； 3、学生集体活动（包括集会）必到。 十 三、做好本班“三好学生”、“优秀干部”等的评选工作，做好学生品行评定工作，做好学生考勤和学业成绩报告工作。 十四、做好本班学生的档案建立工作。 十 五、每学期初制订好班主任工作计划，实施每一项计划，要做好超前的准备工作，对整个工作计划，期中要进行检查，期末搞好总结，并写好书面总结材料。 篇二： 班主任岗位职责及考核标准 大丰市创新英达学校 班主任岗位职责及考核标准 班主任是学校班级管理工作的领导者、教育者和组织者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的纽带。为使我校的教学工作顺利进行，有效进行班级管理，立足本校校情，特制定如下班主任岗位职责及考核标准： 1、班主任每天早晨（调休除外）早读前必须到班，做好签到手续，检查学生到班情况，并安排学生进行卫生打扫。如违例扣班级3分/次；（特殊情况请假除外） 2、每天上下午的课间跑步或课间操，班主任必须带班到场，如不经请假而迟到或无故缺席的扣班级3分/次； 3、学生就餐时班主任必须随班就餐并维持本班级就餐纪律，如不经请假而不随班就餐的扣班级3分/次； 4、学生每天中午午休时，班主任必须按时到公寓楼看望学生，未经请假而不按时到公寓楼看望学生的扣班级3分/次； 5、学