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班级上课纪律惩罚制度 篇一： 班级纪律规定及处罚条例 班级纪律规定及处罚条例 自习课违纪现象 ①课堂上走动； ②聊天； ④喊叫； ⑤故意发出其它有碍课堂安静的声音 处理意见： A．让该同学担当一天的纪律委员，若当天有课堂纪律违纪现象，则一同接受处罚。 B．以上违纪，先由班干出面教育处理，若不听从班干的合理处罚意见，则交由班主任从严处理。 2．课堂上： ①（包括自习课与上课课堂）看与学习无关的课外书； ②上课趴倒、睡觉或坐姿过于夸张，影响到周边同学听课学习的； ③不经教师允许中途擅自离开教室的 ④上课玩手机 处理意见： A．对于趴台睡觉的，自动罚站5分钟，让自己清醒后方可坐下。 B．玩手机的一经发现给以没收，老师保管，到期末归还。 C．对于中途离开课堂的无理行为，请自觉向科任老师道歉，并写悔过书存档。 3．作业问题： ①不按时完成作业； ②迟交作业（在规定时间内没完成上交的，算迟交）； ③抄袭作业（主动去抄袭别人和给别人抄袭自己的，同等处理）； ④作业不按规定要求，字体潦草、 处理意见： A．对于不按时完成作业，科代表登记并催该同学于第二个期限时间内补交，若能依时补交，则记录“迟交”，若仍不能上交作业，则视为缺交。 B．抄袭作业的，应重新独立把作业完成，并写一份 的说明书。 C．作业潦草，将样品班级展示，并买一本练字本，潦草一次，练习3页。 4．乱丢垃圾： 处理意见： A．一周之内，若有两次或两次以上乱丢垃圾，则应主动写 的说明书，若要班干出面催交一次，则加罚100字，依次累加。 C．若一天发现两次或两次以上，则应主动承担一天的班级卫生保结。 5．仪容仪表： ①发型不合格，经过老师提醒三次以上还没有整改或整改不过关的； ②指甲过长，经提醒两天以上不修剪的； ③进教室不戴红领巾的（一天中在教室发现有两次或两次以上不戴红领巾）； ④衣服上有明显的个性涂鸦 处理意见： A．对于发型不合格，则依照学校的处理意见处理。 6．走廊违纪行为： ①在走廊追逐打闹，玩球（篮球等）； ②故意跳起拍打班级标志 处理意见： A．没收球，并自觉停打该类球一个星期。 B．发现一次，原地弹跳10次，若造成损坏，则照价赔偿。 7．劳动值日不尽职的： ①包括逃避劳动、自私心比较重（即只完成自己部分，而不协助同学完成就离开的）； ②值日负责人当天离开教室不关门关窗不关电脑的 处理意见： A．摘抄一篇与劳动有关的美文 B．摘抄一篇关于责任心的文章，并在第二天早读时念给全班同学听。 注： 除以上处罚外，以下有12条建议供参考，特殊情况，经班委商量报班主任同意后，可以采用以下任一条来代替。 1．讲一个哲理的故事 2．为班级添加一本有意义的书籍 3．写 以上检讨，并展示在班级违纪专栏内 4．自觉上讲台向全班同学道歉，并对自己行为做出深刻检讨 5．讲一段父母的辛劳故事 6．讲一段班主任或科任教师的辛劳故事 7．讲一个伟人故事 8．任选班上5个同学，说说他们的优点 9．说说自己的优点 10．唱一首歌曲 11．清洁讲台桌面三天 特别声明 1．班级违纪条例执行过程，即是一个不断完善的过程，若有同学能提出更好的解决办法，可由班委及班主任商量随时更改，解释权归班委所有。 2．凡是违反以上条例的，若能主动向班主任承认错误，并接受处罚，则由班主任酌情减轻处罚。 3．本条例自公布之日起执行。篇二： 班级纪律及惩罚政策 班级管理计划及惩罚政策 回顾上学期，我班整体学习成绩与其他班相比存在不同程度的差距。课堂纪律存在较多问题，严重影响到整个班级的学风建设。班干部工作没有落实到位，使一些同学形成小团体，有损班风班貌。行规方面，大部分同学本质良好，作风正派，但个别同学作风自由散漫、有目无尊长等问题现象。 一、总目标 1.建立求实务实，勤学好问的良好班风。 2.在全班每位同学的努力下，让我们班的成绩更上一层楼。 二、分目标 1.学风营造 ①成立学习辅导中心 在班中选出成绩优秀的同学，其他同学有不懂的问题可以问他们。在课余时间里，辅导中心成员会帮助后进的同学，实行一对一辅导，让他们的成绩有所提高。 ②确立早读制 “一日之计在于晨”，故决定利用每日的早晨和中午30分钟时间，针对需记诵的科目进行背诵和复习。 ③制定成绩计划 先算出班级第一次考试平均分，然后制出第二次考试平均分在几分以上，使我们有明确的目标。若第二次考试成绩退步了，则找出原因和给出相应的措施。希望到本学期期中考试时，平均分能与其他班缩小差距;期末考试时，各学科成绩能与其他班平行。 2.班级管理 ①严格纪律监督员制。 ②认真记录班务日志。 ③班长负责每天同学出缺勤的统计工作，若有情况及时向班主任汇报。 ④班长除负责各项收费外，还要做好班级财产的保管工作，提醒同学爱护公物，做到学期