《71　特殊保护课件》初中思想品德粤教版七年级下册44973.ppt

7.1特殊保护 在日常生活中，我们经常听到“某某某犯法被抓了”“某某某违法被罚款了”等等之类的话，这里的法是指什么呢 有同学认为，法律只跟那些违法犯罪的人有关，跟我们没有半毛钱的关系，你们认为这种看法对吗？ 一、生活与法律1、生活与法律息息相关? 情景讨论：捕捉身边的法律影子? 师：我们再来看看书上P50－51“探究园”，看这4个同学观察到的生活现象与法律是否有关 首先看罗琳同学的：公安机关破获了一个教唆未成年人犯罪的团伙，主犯被判了刑 分析：与法律有关系，未成年人虽然年龄小，但同样受法律制约，如果未成年人犯了罪（不管是主动，还是被动的），都和成年人一样要受到法律的制裁。 再来看霍伟同学的发现：有一天我发现学校附近的一家经常卖非法出版物的商店被查封了 分析：与法律有关系。这里国家依法清查非法出版物是为了保护未成年人思想和心灵的健康。 章宁同学的发现：思思的爸爸想让她去打工，后来，居委会的阿姨上门说服了她爸爸。今天，思思又能和我们一起高高兴兴地上学了。 分析：与法律有关系。居委会的阿姨这样做维护了思思的受教育权 路遥同学的发现：由于学校的体育设施陈旧失修，上体育课时，赵雷从松脱的单杠上摔下来，受了轻伤，学校对其作出了相应的赔偿。 分析：与法律有关系。学校应保护学生在校期间的人身安全，如果不是由于学生人为原因造成身体受伤，学校对学生的受伤应负责任 2、生活中时时处处有法律 小结：从这4个同学的发现中，我们再一次深深感受到法律与我们未成年人的生活是息息相关的。?不管是在社会、家庭还是学校中，我们都可以捕捉到法律的影子。?我们还能捕捉更多的法律的影子吗？请根据你们平时的观察，把自己的发现说出来和大家分享。 法律在我们身边，和我们有着密切的联系，法律在保护着我们。那什么是法律，它为什么和我们有这么密切的关系，为什么可以保护我们呢？ 先别急着回答，让我们来谈一谈社会生活中有哪些规则？正所谓无规则不成方圆，如果我们的生活没有这些规则约束着我们，我们的生活会变得杂乱无章。? 请大家看一下课本P53的第一段到第三段，从中我们可以看到，社会生活中人们的行为规范 二、什么是法律 2、道德的含义 4、法律的特征 从课本中我们知道了：与道德、纪律相比，法律是一种特殊的行为规范。?那你们知道法律是一种特殊的规范行为，那么你们知道它特殊在哪些方面？请大家看一下课本，书本P53～P54就告诉我们，法律特殊在它具有三大显著的特征。那就让我们来学习法律的特征及含义吧 ①法律是由国家制定或认可的。 书上倒数第二段就告诉国家是通过立法机关依照一定的法律程序来制定或认可法律的。那你们知道什么是国家制定法律？我国的立法机关是谁呢？我们的立法机关又是通过哪些法律程序来制定或认可我们的法律呢？? ②法律是靠国家强制力保证实施的 那你们知道国家强制力指的是什么吗 由这些图片我们可以知道国家强制力指的是我国的军队、警察、法庭、监狱等暴力机关，这一特征是法律最主要的特征 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 接下来请大家阅读下面这个案例，思考、讨论全体社会成员与法律的关系。? 案例：? 原北京市委书记，陈希同，因犯贪污罪，玩忽职守罪被判处有期徒刑16年。????原江西省副省长，胡长清，因犯行贿、受贿罪、贪污罪，被判处死刑。 未成年人犯法需要接受法律制裁吗？ 中新网柳州3月14日电 广西柳州市鱼峰区警方14日通报，近日警方成功打掉一个未成年人特大系列飞车抢劫、抢夺团伙，6名犯罪嫌疑人悉数落网。这个团伙在短短一个月内疯狂作案53起，涉案金额5万余元，且作案手段残忍凶狠。这些少年被擒后，称自己是未成人，法律不能处理，并跟民警“叫板”。 目前，黄某、陈某、李某、洪某、何某已被依法刑事拘留 结论：所有公民，不论职位高低、年龄大小，都必须无条件地遵守法律，无一例外，只要是触犯法律的，都要受到制裁。也就是我们常说的“法律面前人人平等”和“天子犯法与庶民同罪”两句话。 从上面我们学习了法律的三大特征，那么我们可以用法律的三大特征归结出法律的含义，请大家齐读课本法律的三大特征，并它们划起来，回去要记住它。 5、法律的含义：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 请大家将这个含义中的“特殊”两个字下面标一下着重号，如果把“特殊”两个字去掉的话，就看不出法律的特征了。法律是特殊的行为规范，“特殊”的方式就在于刚刚我们讲的法律与其他行为规范相比具有的3个特征 7.1 特殊保护 一、生活与法律? 1、生活与法律息息相关 2、生活中时时处处有法律? 二、什么是法律? 1、社会生活中的行为规范（道德、纪律和法律）? 2、道德的含义? 3、纪律的含义 4、法律的特征（重点）? （1）法律是