中考专题赏析诗词--古诗词鉴赏答题模式鉴赏与训练1概要.ppt

诗词鉴赏的复习策略 -------中考专题诗词鉴赏 古诗词阅读 学习目标 1.了解简单的分类； 2.领悟深刻的思想； 3.体味真挚的情感； 4.掌握多姿的风格； 5.分析多变的手法； 6.欣赏形象的语言。 中考诗词赏析题的主要特点有： （1）考点丰富，涉及诗词的基本知识、内容、语言、表现手法、思想感情等各个方面； （2）重点突出，内容的把握、语言的品味、表现手法的理解是诗词鉴赏的重头戏； （3）题型多样，包括填空题、简答题、选择题、问答题、比较题等，并且以主观题为主。 第一种模式 分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 答题训练： [正官]叨叨令?无名氏? 溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。? （1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中?______意象体现出温润柔美的特征，而________意象则给人以飘逸渺远的感受。（2分）? （2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。（4分） 【参考答案】?1、流水，白云?2、（步骤1）流水清净，温润柔美，白云缭绕，飘逸渺远。给全诗奠定了闲适超然的感情基调。（步骤2）而“却原来侬家鹦鹉洲边住”与前四句浑然一体，互相照应，用丰富的意象描绘住一幅美丽自然图景。（步骤3）点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，（步骤4）表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；还写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。? 第二种模式 分析技巧型 提问方式： 这首诗用了怎样的表现手法? 提问变体： 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 解答分析： 表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 抒情手法 直接抒情 间接抒情 描写手法 (1)衬托 正衬 反衬 以动衬静以声衬寂以乐衬哀 (2)联想和想像，又叫虚实结合 (3)对比 (4)白描 常用的修辞手法 (1)比 兴 (2)比 喻 (3)拟 人 (4)夸 张 (5)双 关 (6)用 典 答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么要用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 第三种模式 分析语言型 提问方式： 这首诗在语言上有何特色? 提问变体： 请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 解答分析： 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动…… 答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 第四种模式 炼字型 提问方式： 这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 提问变体： 某字历来为人称道，你认为它好在哪里? 解答分析： 古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了 怎样的感情。 第五种模式 一词领全诗型 提问方式： 某词是全诗的关键，为什么? 解答分析： 古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出你对全诗的把握程度。 答题步骤： (1)该词对突出主旨所起