中考古诗赏析汇总概要.ppt

3.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 运用典故，写出了将士们报效朝廷的决心。 4.赏析色彩的词语： 1）黑色、金色、胭脂色、紫色、红白色，交织构成色彩斑斓的画面，描绘了悲壮惨烈的战争场面，表现了特定地点的边塞风光和瞬息变换的战争风云。 2）用压城的黑云比喻敌军气焰嚣张，借向日之甲显示守城将士的雄姿英发，两相比较色彩鲜明，爱憎分明。 六、诗的主人公是一个怎样的形象？ 他是一个为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。 22.观沧海 一、文常： 曹操，字孟德，东汉政治家、军事家、诗人。 二、主题： 抒发了诗人气吞山河的豪情壮志，表现了建功立业，统一天下的宏伟的政治抱负和奋发乐观的精神。 三、解词： 竦峙 星汉 高高地挺立 银河 四、赏词： 1.若： 两个若字表明写的是虚景，表现大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀和宏伟的政治抱负。 四、赏析句子： 1.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 诗人根据眼前的景象来想象大海包孕日月星辰的气概，把自己的伟大抱负与大海的吞吐日月结合起来，更能反映诗人的博大胸襟。 （借助想象表现了大海吞吐日月星辰的气概，表现了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负——即统一中国建功立业的雄心和对前途充满信心的乐观气度。） 23.山坡羊·潼关怀古 一、文常： 张养浩，字希孟，号云庄，元代散曲家 二、主题： 抒发了诗人对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。 三、赏词： 1.聚： 一个“聚”字，化静为动，从视觉角度表现了峰峦的众多和高峻的特点。 2.怒： 一个“怒”字，把河水人格化，赋予河水以人的情感和意志，写出了波涛的汹涌澎湃，注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。 四、赏析句子： 1.峰峦如聚，波涛如怒。 一个聚字和一个怒字，分别从视觉和听觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势。 2.理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦。” 表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众依旧过着痛苦的生活，表达了作者对人民苦难的同情。 3.为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？ 一代王朝兴起，必卷土重来，建筑宫殿，劳民伤财的是百姓——苦；一代王朝灭亡，首当其冲，深受其害的是百姓——苦。 24.行路难 一、文常： 李白，字太白，号青莲居士。 二、主题： 表现了诗人在政治上遭遇艰难时乐观自信的人生态度和盼望施展自己远大抱负的雄心壮志。 三、赏词： 1.停、投、拔、顾： 四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 2.“破”与“挂”： 富有动感，充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执著追求。 四、赏析句子： 1.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。 2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 化用典故，表现了诗人冲决黑暗，追求光明，实现自己远大抱负的雄心壮志。 3.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 形象地写出诗人人生道路上的艰难险阻。 四、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？ 描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬诗人悲愤、失望的情绪。 25.白雪歌送武判官归京 一、文常： 岑参，唐代诗人。 二、主题： 抒发了雪中送客的真挚友情及因友返京而产生的惆怅之情。 三、解词： 控 瀚海 阑干 掣 拉开 沙漠 纵横交错的样子 拉，扯 三、赏词： 1.忽如： 点石成金，不仅表达了胡天天气的变化无常，大雪骤来，也写出了诗人见此雪景的惊喜情态。 2.不暖、薄、不得控、冷难着： 不仅写出了边关将士奇寒难熬的艰苦生活，更从侧面反衬出大雪的酷寒。 四、赏析句子： 1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 运用比喻的修辞手法，以春花喻冬雪，生动形象地写出了边塞特有的奇异风光，使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，表现了诗人开阔的胸襟。 2.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 用对偶、夸张的手法，寓情于景，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。 3.“山回路转不见君，雪上空留马行处”表达了诗人怎样的思想感情？