中考数学动点问题复习概要.ppt

;;1、这类问题无论教师做了多大的努力,对学生来说都比较困难,所以一部分学生放弃作答。 2、一部分学生对动点问题从根本上不理解,勉强照猫画虎,写了不少但不得分。3、一部分学生对动点问题有一定认识,对分类能进行简单尝试, 但不完整。;1、教师在教学时引导学生把动态问题变为静态问题来解,抓住变化中的“不变量” 。并从特殊位置点着手确定自变量取值范围, 对基本图形进行充分的分析,画出符合条件的各种草图分散难点、降低难度，将复杂问题简单化。 2、专题化，少而精。如动点问题有等腰三角形分类、直角三角形分类、三角形相似分类、四边形存在性等问题，分小专题复习效果更好。;1、在平面直角坐标系中，已知点P（－2，－1）. ;2、如图：已知 ABCD中，AB=7，BC=4，∠A=30°;如图：已知 ABCD中，AB=7，BC=4，∠A=30°;P;1、如图：已知 ABCD中，AB=7，BC=4，∠A=30°;（四）动脑创新 再探新知;分析第3问：当M、N运动到ｔ秒时， 若⊿MNC为等腰三角形，须分三种情况讨论：;（五）实践新知 提炼运用;（六）拓展延伸 体验中考 ;参考答案(1)A(4,8) ;课堂小结：;谢谢！ 请各位老师多提宝贵意见！