中职语文基础下册《荷塘月色》ppt课件2概要.ppt

荷塘月色 朱自清 预习导学 1、字词注音。 ?煤屑（ ）　蓊蓊郁郁（　　 ）　 独处的妙处（ ） 霎（　　）时　　?袅娜（　　 　 ）脉脉的流水（　　） 　乍看（　　）　踱步（ 　）敛裾 （ 　）  2、解释词义。 踱步 弥望 脉脉 宛然 幽僻 袅娜 班驳 敛裾 　 小组合作预习 作者简介 朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。 1916年中学毕业后，考入北京大学，为了勉励自己在学校保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞?卜居》，“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字，改名“朱自清”代表作品长诗《毁灭》、诗集《踪迹》、散文集《背影》。 他是我国现代著名的诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。 1948年8月朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’,最终病逝于北京。 创作背景 1927年7月，蒋介石发动“四?一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在瓦解，新时局尚未到来。曾参加过“五四”运动的爱国知识分子朱自清，面对这一黑暗现实，他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。怀着这种孤独苦闷的心情，朱自清先生在一个月夜独自一人在北京清华园的荷塘漫步,写下了《荷塘月色》这篇文章。 听录音纠正字音 朗读课文 快速浏览课文，整理出作者的行踪。 初读课文整体把握 分段并概括 第一部分（1）：月夜漫步荷塘的缘由。 （情）点明主旨 第二部分（2-6）：荷塘月色的幽静迷人。 （景）主体 第三部分（7-10）：荷塘月色的美景引动乡思。 （情）尾声 　　这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的月光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 　　沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 “幽僻”的路，“蓊蓊郁郁”的树，“淡淡”的月光，起到一种烘托作者内心情感的作用. 即简洁的概括了荷塘周围的情景，也进一步烘托了作者的内心世界——淡淡的忧郁。 　　 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 “踱”形容走路缓慢，不慌不忙，脚步井然有序，这样的步调把人在行走时, 心里却若有所思，若有所感，的形象传神地刻画出来,留给读者合理的想象空间。若换成“走”字，则失去了作者那忧愁思虑背手漫步的画面。 “爱热闹也爱冷静，爱群居也爱独处”是说当我爱热闹时便能爱热闹，爱冷静时便能爱冷静；群居独处也能因时而爱。说到底，就是能自由地爱我所爱。作者表白得相当明白：“什么都可以想，什么都可以不想，便觉是一个自由的人。”这是作者要表现其思想的自由。 在现代文学作品中，通感的使用，可以使读者各种感官共同参与对具体客观事物的感悟，克服感官的局限，从而使文章产生的美感更加丰富和强烈。 “酣眠”比喻朗照，“小睡”比喻被一层淡淡的云遮住的月光。 联系作者的心态来看，天空中淡淡的云正象征着作者的内心充满淡淡的忧郁,写景实际是折射出作者当时的心态。?  眼前的荷塘月色如此迷人，使朱自清又忽然什么事情来了？ 旧时江南采莲的事情。 《采莲赋》译文 艳丽的少男，美貌的少女，心心相印采莲去。船头来回转，交杯频递笑把爱情传。桨板轻摇水草紧绊，船要移动浮萍才分开。姑娘身材多窈窕，白绸衫儿束细腰。情意绵绵难分割，恋恋不舍把头回。春末夏初好季节啊,叶嫩花开。撩水逗乐嬉笑微微,又怕水珠溅身弄湿衣。害怕船儿斜倒，急忙提起衣襟。 课堂交流 动动笔:结合下图运用通感修辞手法写一个句子. 然后与同桌相互