乐音与噪声概要.ppt

小实验： 1、轻敲桌子，再重敲，听上去有什么不同？ 2、用大小不同的力拨动橡皮筋，注意倾听和 观察，你发现了什么变化？ 2.音调 什么是音调？ 请欣赏音乐，说说你都听到了什么？ 小实验:用硬纸片划过梳子，一次慢，一次快，听听有什么不同？ 考考你：你认识上面的图形吗？它们代表什么？ 音调与什么因素有关？是什么关系？ 中考链接 1．小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的 ( ) A 音速 B 音调 C 响度 D 音色 2、如果你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的 是 （ ） A、关紧门窗 B、打开门窗让空气加快流通 C、用棉花塞住耳朵 D、告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间 3．我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是 ( ) A．游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的 B．科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离 C．村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟 D．医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶 * * 乐 音 与 噪 声 Discipline: Physics Teacher: Wang Changning Students: Class 1 Grade 3 Place: Daqing No. 23 Middle School Time: September 16, 2010 复习提问: 1、声音是怎样产生的? 声音是由于物体的振动产生的。 振动停止，声音也就停止。 2、声音是怎样传播的？ 声音要靠介质传播。 一切固体、液体、气体都是声音传播的介质，真空不能传声。 乐音与噪声 一、乐音与噪声的分类： 1、从物理学的角度： 乐音：指发声体有规律的振动发出的、好听 悦耳的声音。 噪声：指发声体无规律的振动发出的、难听刺耳的声音。 2、从环保的角度： 乐音：人们喜欢听的声音。 噪声：影响人们正常工作、学习、生活、休息以及对人们所要听的声音起干扰作用的声音。 二、乐音的特征： 乐音三要素： 1、响度： 响度与什么因素有关？ 声音的强弱用什么来表示？ 什么叫响度？ 二、乐音的特征： 乐音三要素： 1、响度： 人耳能感觉到的声音的 。 声音的响度与声源振动的 有关 ， 越大，响度越大。 响度还与 有关。 声音的强弱常用 （dB）来表示。 振幅 强弱 距发声体的远近 分贝 振幅 听觉效果与声音的强弱： 疼痛难忍 120—130 飞机发动机 震耳 100—110 载重汽车 很响 90 汽车喇叭 较吵 70—80 大声呼喊 正常 40—50 正常说话 安静 20—30 轻声交谈 极静 10 树叶微动 听觉效果 声音的强弱（dB） 声音 2、音调： 指声音的高低。 声音音调的高低与发声体的振动快慢有关。 发声体振动的快慢用每秒振动的次数来表 示，叫频率。 频率的单位是赫兹，简称赫，用符号HZ表示。 发声体振动越快，音调越高。 450—1080HZ 最低12HZ 10000—120000HZ 85—1100HZ 发声频率 15—50000HZ 1—20000 HZ 1000—120000HZ 20—20000HZ 听觉频率 狗 大象 蝙蝠 人类 人和几种动物的听觉和发音频率： 3、音色： （曾经叫音品） 音色反映了声音的品质与特色。 不同的发声体发出的声音，其音色是不同的。 我们能分辨出各种不同的声音，是利用音色来分辨的。 如在钢琴和吉他上弹奏一特定音符时，其音调和响度均相同，之所以能分辨出不同乐器发出的声音，主要是靠音色来区分的。正所谓：“闻其声就知其人”，也是如此道理 口技表演模仿的是音色 三