九下文言文复习概要.ppt

1、从《公输》中墨子的言行可以看出他是一个什么样的人？ 他是一个不辞劳苦，坚持正义、机智善辩，善于说理、有勇有谋，无所畏惧的人。 2、内容理解：文中的两个“吾不言”各有什么隐含义？分别表现了人物怎样的心态？ 第一个“吾不言”是公输盘想杀墨子而不敢说；阴险狡诈而又胆怯； 第二个“吾不言”是墨子看穿对方阴谋而不说；胸有成竹、沉着冷静。 3、你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么？结合实际，请你谈谈如何使别人接受自己的正确意见。 于将道义与实力结合，并运用了类比、对比及以子之矛攻子之盾的劝说技巧 1、这两篇文章的论点分别是什么？ 略 2、“是人”要经历哪些磨炼？ 苦其心志······行拂乱其所为 学过《得道多助、失道寡助》这篇文章以后，你懂得了什么道理？ 告诉我们要得天下必先得民心，通过施行仁政来王天下，而不是单靠武力来争夺天下。得天下之道，即是施行仁政。 文章谈造就人才的问题。 六位人物的共同特点：出身低微、经过种种磨炼而终于身负“大任”的人，即成就了不平凡的事业。 告诉的道理：人才是在艰苦环境中造就的 《惠子相梁》的故事里，庄子将自己比作鹓雏，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠。 用意是：既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。 梳理文言知识点 （一）通假字： 1、无陇断焉：“陇”通“垄”，高地。 2、始一反焉：“反”通“返”，返回。 3、汝之不惠：“惠”通“慧”，聪明。 4、亡以应：“亡”通“无”，没有。 5、一厝朔东：“厝”通“措”，放置。。 特殊句式： 鱼，我所欲也 舍鱼而取熊掌者也 判断句 作者列举了两种不同的人生观，赞扬了什么样的人，斥责了什么样的人？ 赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人， 斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。 《庄子》故事两则 庄子，（ ）时期（ ）家代表人物， 哲学家，名（ ）。 战国 道 周 惠子相梁 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来， 欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。 庄子往见之，曰: “南方有鸟，其名为鹓鶵，子知 之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不 止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠， 鹓鶵过之，仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而 吓我邪？” 做宰相 有人 在国都内搜寻庄子，搜了三天三夜。 从 到 在这时 现在你想用你的梁国来吓我吗？ 文中的鹓鶵和腐鼠分别比喻的是什么？ 庄子用鹓鶵的故事辛辣的讽刺了惠子，从文中可以看出庄子和惠子分别有什么样的性格特点？ 鹓鶵比喻自己；腐鼠比喻功名利禄 庄子 ——清高自守，淡泊名利，视爵禄为腐鼠 惠子——醉心于功名利禄，无端猜忌他人，薄情寡义 庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“儵鱼出游从 容，是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰:“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰:“我非 子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐全 矣。”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既 已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 在 这 固然 你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐是可以肯定的。 请把话题从头说起吧。 主谓间的助词 的 完全，确定是 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ 愉悦心境 《曹刿论战》 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 《曹刿论战》复习 一、文学常识 本文选自 。相传为春秋时期 所著。是一本 和文学名著。