九年级《出师表》ppt课件概要.ppt

教学目标 1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 学法指导:文言文四步走 延伸读 悟读 译读 读熟 经典句段停顿 先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋也。 然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报之/于陛下也。 若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/论其刑赏，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/内外异法也。 侍中侍郎/郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。 愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。 诸葛亮故事汇萃 三顾茅庐 舌战群儒 草船借箭 借东风 三气周瑜 七擒孟获 空城计 挥泪斩马谡 ⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于 乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑 鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣 以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱 驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于 危难之间，尔来二十有一年矣。 布衣：平民 躬耕：亲自种地 苟全：苟且保全 闻达：扬名显达 倒装句状语后置 以：因为 卑鄙：古：身份低微，见 识短浅 今：品行恶劣 猥：辱，降低身份的意思 顾：拜访 以：把，拿 由是：因此 感激：古:感慨激动今：发自内心的感谢 遂：于是，就 许：答应 驱驰：奔走效劳 值：遇到 倒装句状语后置 尔来：那时以来 有：通又用于整数于零数之间 我本来是平民百姓，亲自在南阳耕种，在乱世之间苟且保全性命，不奢望在诸侯那里有名望而显达。先帝不因为我身份低微，见识浅陋，降低自己的身份，三次到草庐之中来拜访我，拿当今天下的大事来询问我，因此感动奋发，于是答应为先帝奔走效劳。后来正赶上兵败，在战事失败的时候我接受了重任，在危机患难期间我接受命令，那时以来有二十一年了。 ⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤 先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南 方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中 原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还 于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分 也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、 棉、允之任也。 谨慎：严谨慎重 故：因此 临：即将 寄：委托 以：把 倒装句状语后置 以：表时间 夙夜：日夜，早晚 效：有效果n-v 以：以致 明：圣明 渡：渡过 不毛：指人烟稀少的地方。毛：草 兵甲：指装备 奖：勉励 北：向北进军n-v 平：平定 庶：表希望 驽钝：比喻才能平庸。自谦 攘除：排除铲除 奸凶：奸邪凶恶的人adj-n 所以：表方法,用来…… 而：表并列 职分：职责本分 斟酌损益：处理事务斟酌情理，有所兴革。 损：除去 益：兴办，增加 进：奉上 尽：完全毫无保留 先帝知道我做事谨慎，所以临死的时候把国家大事托付给我。受命以来，日夜忧愁叹息，担心先帝的托付不能实现，以致损伤先帝的圣明。所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的地方，现在南方已经平定，兵器已经足够， 应当勉励并率领三军将士向北平定中原，我希望竭尽我有限的才智，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉室，回到原来的都城。这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于处理事务斟情酌理，有所兴革，进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。 ⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则 治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之 言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其 咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅 言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 ⑨今当远离，临表涕零，不知所言。 托：托付，交付 以：把 效：效力的机会n 治：处罚，惩治 以：来 告：告慰 灵：在天之灵 德：圣上的功德 慢：怠慢疏忽 彰：表明，显扬 咎：过失过错 咨诹善道：询问治国的好道理 诹：询问 察纳：明察与采纳 雅言：正言 临：面对 涕零：泪落下 希望陛下把讨伐奸贼，兴复汉室的重任托付给我，如果没有实现就治我的重罪，来告慰先帝的在天之灵，如果没有发扬光大美德的言论，就责怪攸之、祎、允等的疏忽，来揭示他们的过失，陛下也应该自己考虑，来询问治国的道理，明察、采纳合理的意见，深切的追念先帝遗留下来的诰命，我就受恩感激不尽了。 现在要出征远行了，面对这样的表，我流下了眼泪，不知道说了些什么。 ㈠给下列多音多义字注音。 ⒈薄 妄自菲薄（