九年级下册总复习材料(语文版)概要.doc

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九年级下册总复习材料(语文版)概要

九年级下册(语文版)总复习材料 第21课 《古文二则》——(《四知》、《私心》) 一、文学常识 1.《四知》和《私心》选自《后汉书》(纪传体断代史)作者范晔,字蔚宗,南朝宋史学家、文学家。《后汉书》与《汉书》(东汉班固)、《史记》(西汉司马迁)、《三国志》(西晋陈寿)合称“前四史”。 2. “四知”就是人们常说的“天知、神知、我知、子知”。第五伦,东汉大臣。 二、内容填空 1.“大将军邓骘闻其贤而辟之”运用了侧面描写(通过他人反映来烘托),说明了杨震的贤明是远近闻名的。正面描写与侧面描写相结合是这两篇短文的写作特点之一。 2.《四知》一文的两个典型事件是杨震拒金(杨震拒收贿赂)和杨震拒为子孙开办产业(杨震拒开产业), 表明杨震是一个廉洁自律的清官(表现杨震清正廉洁、严于自律、不徇私情的高尚品格)。 3.《私心》一文中第五伦认为自己在举贤任能和私人感情方面还有私心。从中我们看出他是一个清正廉洁、严于律已、公正无私(一心奉公、坚守节操、公正无私)的人。 三、字音字形 骘(zhì ) 辟(bì)之 邑(yì) 谒(yè)见 以遗(wèi)震 涿(zhuō)郡 谏(jiàn) 辄(zhé)叱(chì)遣之 便(biàn)宜 蕴(yùn)藉(jiè) 省(xǐnɡ)视 以贞白称(chēnɡ) 性质悫(què) 安寝(qǐn) 竟夕(xī) 四、古今异义 1.无知 古义:不知道 今义:没有知识,不懂事理 2.时人方之前朝贡禹 古义:比拟,比作 今义:方形 3.便宜 古义:对国家有利的事 今义:方便合适或价钱低 4.性质 古义:禀性气质 今义:事物的特性和本质 5.选举 古义:选拔举用贤能 今义:指用投票或举手等方式选出代表或负责人 五、一词多义 知:故人知君(了解) 遗(wèi):至夜怀金十斤以遗震(赠送) 何谓无知(知道) 以此遗之,不亦厚乎(赠送) 以此遗之(代词,指子孙) 辄叱遣之(代词,指“诸子中劝谏的人”) 而:密愧而出(表修饰,地) 而亦终不用也(表转折,但,却) 虽不省视而竟夕不眠(表转折,但,却) 退而安寝(表顺承,然后) 为:使后世称为清白吏子孙(作,是) 故旧长者或欲令为开产业(替,给) 王密为昌邑令(做,担任) 六、词性活用 1.至夜怀金十斤以遗震(名作动,怀里揣着) 2.子孙常蔬食步行(名作动,吃粗粮) 3.故旧长者(形作名,老朋友) 七、特殊句式 1.省略句 ①后转涿郡太守(后来(杨震)调任涿州郡担任太守) ②诸子或时谏止辄叱遣之(诸子中有人有进候劝止他,他(第五伦)就斥责并让他们走开) 2.被动句 ①使后世称为清白吏子孙(让我的后代子孙被称作是清官的子孙) ②亦以此见轻(也因此被人看轻) 3.固定句式 ①以此遗之,不亦厚乎!(用这个来馈赠给他们,不也是很优厚的吗?) ②若是者,岂可谓无私乎?(像这样,难道可以说没有私心吗?) 八、重点语段 (一)阅读《四知》回答问题: 谈谈你对“天知,神知,我知,子知”的理解,并说说你是怎样看待“杨震拒金”的。 答:这是杨震对暮夜“送金”的回答,表现了杨震拒不受贿的坚决态度,使送金者惭愧而出。此言一出,落地有声,它影响和震撼了后世无数的清官和贪官,成为后世拒腐名言,流传至今。“杨震拒金”也足以看出他是一个廉洁自律的清官。 2.曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”你同意他的观点吗?为什么? 答:同意。因为留给子孙好的名声比丰富的遗产更有价值。 3.杨震拒金给你怎样的启示,结合现实谈一谈。 ①在赞扬杨震拒金的同时,还应批评教育行贿者,让他认识到行贿的错误。 ②行贿者不会无端行贿,他们为的是得到更大的好处,而受贿者往往以国家人民的利益为代价,给予行贿者好处。可见腐败之风,古已有之,反腐败任重而道远。 4.杨震的故事有什么现实意义? 答:杨震面对重金拒不受贿,身居要职不谋私利,他廉洁自律的高尚品德值得大家学习。 (二)阅读《私心》,回答问题: 文中哪些地方可以看出第五伦是奉公无私的? 答:①“诸子或时谏止辄叱遣之”;②“吏人奏记乃便宜者,并亦封上”。 2.你怎么看待第五伦的私心? 答:第五伦的“私心”都属人之常情,算不上“私心”,这表现了第五伦严于律已、勇于自我解剖、自我反省的精神。孔子曰:“君子慎独”,曾子曰:“吾日三省吾身”,足以说明自我反省的必要性。 3.以“私心”为标题,你认为合理吗? 答:合理。因为文章一方面用事实说明第五伦没有私心,另一方面又让第五

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