农业生态工程技术_复习题_FXT212176_1106.doc

《农业生态工程技术》复习题(本科) 第一章 绪论 名词解释： ▲海克尔的生态学概念：研究生物与环境相互机理的科学。 ▲奥德姆的生态学概念：研究生态系统的结构和功能的科学。 ▲农业生态学：用生态学的原理及系统论的方法，研究农业生物与其自然和社会环境的相互关系的应用性学科。 简答题： ▲简述农业生态学的特点： 答.理论实用性。2.学科交叉性。3.研究统一性.4.宏观层次性。 论述题 ▲农业生态学的研究内容和任务 答：农业生态学的研究对象：农业生态系统 ▲农业生态学的研究内容：1.农业生态系统的组分与结构。2.农业生态系统的能量流动和物质循环。3.农业生态系统的生产力。4.农业生态系统的人工调控与优化。5.农业资源的合理利用和生态环境保护。 ▲农业生态学的任务：1.基础性的理论研究。2.为发展农业生产提出切实可行的技术途径。 第二章 农业生态系统 名词解释： ▲系统：相互依赖的若干组分结合在一起，能完成特定功能，并朝特定目标发展的有机整体。 ▲生态系统：在以一定的时间和空间内，生物与生物之间、生物与非生物环境之间密切联系、相互作用，并具有一定结构及完成一定功能的综合体，或者说是由生物群落与非生物环境相互依存所组成的一个生态学功能单位。 ▲农业生态系统：在人类的积极参与下，利用农业生物和非生物环境之间，以及农业生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结构和高效的生态机能，进行能量转化和物质循环，并按人类需要进行物质生产的综合体。 简答题： ▲组成系统需要哪三个条件？ 答：1.必须具备两个以上都的构成要素。2.各要素之间必须有某种联系。3.以整体的形式完成特定的功能。 ▲系统有哪三个基本特征？ 答：1.系统的有序性，包括系统的边界和系统的层次。2.系统的整体性。3.系统功能的整体性。 ▲生态系统是由哪些基本子系统构成的？ 4生态系统有哪三大功能？ 答：物质循环，能量流动，信息传递。 论述题 ▲农业生态系统与自然生态系统的主要区别是什么？ 答： 比较的主要方面 自然生态系统 农业生态系统 生物构成 与环境长期适应 物种多样性指数高 生物种类主要是人工驯化的农业生物和与之相关的生物。 物种多样性指数低。 人工配置农业生物种群。 农业生物生长快，寿命短，密度大，繁殖系数高，同化资源的能力强，抗逆性差。 环境条件 自然环境 人工改造环境，调节农业生物的各种环境条件，为农业生物的生长发育提供更加稳定的环境条件，使环境资源高效转化为农业产品。 系统结构 自然生态系统 三个子系统：农业生产的生态系统、农业技术系统、农业经济系统。 系统的功能 物质循环、能量流动、信息传递 物质循环、能量流动、信息传递、价值转换 系统的稳定机制 系统的自我调节稳定机制 人为调控为主 系统的生物生产力 较高的生物生产力，尤其是较高的植物同化能力 生物生产力低于相同地段的自然生态系统，但有较高的经济产量（级有更大比例可以用于人类利用） 系统的开放程度 系统内部的物流能流较强，较弱的流出和流入 系统内部的物流能流较弱，流入（人工补充和输入）流出（农产品运出、水土流失）强 系统的能流特征 植物初级生产的生物能只有少量被动物利用，系统有机物总量高，因而系统保有较高的稳定化学能水平 植物初级生产的产能大多数被动物利用或被输出，系统的有机物总量水平低，因而稳定化学能水平低 系统的养分循环 封闭性强，输入输出水平低，贮存能力强 较高的输入输出，较高的内部物流水平 内部贮存养分能力弱，养分贮存量低， 支配系统内部关系的规律 自然生态规律 自然生态规律 社会经济规律 系统运行目标 自然资源最大限度的生物利用 最高生物量 最大限度满足人类需要 农业的可持续发展 第三章 生物种群 名词解释： ▲种群：在一定时间内占据特定空间的同一物种的集合体。 ▲种群密度：单位面积（或容积）内某个生物种的个体总数。 ▲出生率：种群产生新个体的能力。 ▲死亡率：种群内个体衰减的数量 ▲增长率：是出生率与死亡率的差值，影响种群的数量变化。 ▲种群的年龄结构：某一种群中，具有不同年龄级的个体生物的数量与个体总数的比例。 ▲性别结构：种群中雌性与雄性占个体总数的比例。 ▲邻接效应：当种群的密度增加时，在邻接的个体之间出现的相互影响。 ▲迁移（和扩散）：种群内个体因某种原因从分布区向外移动的现象。迁移多用于动物，扩散多用于植物和微生物。 ▲分散利用：以个体或家族方式生活的物种，占有特定的空间和领域，并不允许其他个体在空间内生活的空间利用方式。▲共同利用：以集群为生活方式的种群对其空间资源的利用方式 ▲非密度制约：作用强弱与种群密度无关的因素对种群数量的制约。 ▲密度制约：作用强弱与种群密度有关的因素对种群数量的制约。 ▲生态对策：生物朝不同方向进化的对策 ▲互利共生：两个物种长期共