国家教育管理公共服务平台建设与应用.ppt

* * 2014年管理信息化重点转向学校 高等学校自己建设应用为主 中小学，幼儿园，教育部门统筹建设为主 * 省教育数据中心建设 国家开发基本业务管理信息系统 建设国家教育信息化骨干网 完善数据管理法规 * 国家教育管理公共服务平台《省级教育数据中心建设指南》 无论自建或共享租赁数据中心，都必须满足本指南的建设总体要求： 承载国家教育管理信息系统部署需要 满足省本级教育信息化实际应用：应能支撑省本级系统的设备集中、数据集中、业务集中需要。 支持本地区各级教育部门和学校管理信息化的需要 * 国家规划建设的五大类20个信息系统，均由教育部统一组织开发，其中14个系统将在省级数据中心部署应用，供中央、省、地市、县和学校使用。系统部署实施分系统安装、培训、初始数据采集、日常运行维护与技术服务等环节。 * 中国教育科研网（Cernet)将免费向各省教育管理部门提供1GB～10GB接入专用带宽用于连接教育部数据中心，支持国家教育管理公共服务平台建设 * 制定《教育部教育数据管理办法》 适时颁布《教育数据管理办法》 * 一.背景 二.全国教育管理信息系统建设总体考虑 三.国家/中央教育管理信息系统建设内容 3.1 建设内容 3.2 管理信息系统开发规划 3.3 今年明年开发部署计划 四.各地管理信息系统建设的建议 五.教育管理信息化有关文件和标准规范 * 总体任务：建立覆盖全国各级各类教育的教育基础数据库及其管理信息系统 为教育行政部门和各级各类学校提供教育管理服务 提供基础数据和管理决策 为公众提供公共教育信息和教育管理公共服务 “十二五”期间将重点完成六项建设任务 教育基础数据库 教育管理信息系统 教育公共服务平台 部省两级数据中心 数据交换平台 支撑保障体系 * 学生数据库：主要包括学生基本信息、学籍信息、学习经历信息、学生资助信息和毕业就业信息等。国家对学生进行全国统一编码。 教师数据库：包括教师和职工的基本信息、工作信息、考核信息、学习经历信息、奖惩信息、简历信息等。国家对教师和职工进行全国统一编码。 学校资产及办学条件数据库：包括学校（含学前教育机构，下同）基本信息、校舍信息、经费信息、条件装备信息、教学科研信息等。国家对每一所学校进行统一编码。 * 重点建设学生、教师、学校资产及办学条件、教育规划与决策支持、其他业务等五大类共20个管理信息系统。 1. 学生管理类信息系统建设（6个） （1）学前教育学生管理系统 （2）中小学生学籍管理（含营养改善计划管理）信息系统 （3）中等职业学校学生管理信息系统 （4）高等教育学生管理信息系统 （5）学生资助管理信息系统 （6）学生体质健康标准数据管理与分析系统 * 2．教师管理类信息系统（2个） （7）教师管理信息系统 （8）教师管理专项业务管理系统 3．学校资产及办学条件管理类信息系统（4个） （ 9 ）学前教育机构资产及办学条件管理信息系统 （10）中小学校资产及办学条件管理信息系统 （11）中等职业教育学校资产及办学条件管理信息系统 （12）高等教育学校资产及办学条件管理信息系统 * 4．教育规划与决策支持类信息系统（3个） （13）学校规划与建设地理信息系统 （14）教育统计管理信息系统 （15）教育决策支持系统 5．其他业务管理类信息系统（5个） （16）涉外管理信息系统 （17）语言文字工作管理与服务平台 （18）科技评价与专利服务系统 （19）国家教育考试考务管理与安全保障系统 （20）教育政务系统 * 教育管理门户：建立统一的教育管理门户，集成各类管理信息系统、数据资源和信息资源，面向内部管理用户提供统一服务入口，用以访问各管理信息系统，以及处理来自外部门户的业务和服务请求。 教育公共信息服务门户：建立统一的教育公共信息服务门户，以教育基础数据库为基础，面向学生、教师、学校、家长和社会公众提供信息服务。 教育技术服务平台：统一建设覆盖中央、省、地市、县和学校的教育技术服务平台，构建快速的全国信息沟通渠道和机制。为各级教育行政部门、学校、教师、学生、家长及时解决相关问题，提供技术支持与服务。 * 在教育部建立中央级数据中心，部署和运行中央级教育管理信息系统。 在各省级教育行政部门建设集中统一的省级数据中心，建立教育管理云服务平台，省级数据中心须首先满足国家信息系统建设的需要，部署和运行教育部提供的省、地市、县和学校四级教育管理信息系统。在此基础上，同时为本省自建的其他各类管理信息系统提供运行环境。 * 建设统一的教育管理数据交换系统。 建立中央、省、地市、县和学校基础数据库的数据交换体系，实现从学校到县、地市、省和中央的数据交换与共享； 完成国家信息系统和地方、学校已建系统的数据交换； 实现与财政、发改、公安、社会保障等其他部