二年级-第一单元-语文园地一概要.ppt

语文园地一; 小朋友们，今天老师带大家一起走进语文园地一，在这里有很多有趣的游戏等着你呢！游戏的项目分别有“我的发现”、 “日积月累”、“口语交际”、“展示台” 、“宽带网”。这节课我们重点完成“我的发现”、“日积月累”这两个项目。希望大家在这里能学得高兴，玩得快乐！我们开始学习吧！首先让我们走进“我的发现”这一学习版块儿; 老师给大家带来了一些图片，说说你 看到了什么？;;; 瞪大眼睛看一看，第一行和第二行的哪些事物可以成为好朋友。说说你是怎么发现的？;; 扇子跟银杏树叶很像。 燕子的尾巴跟剪刀很像。 来听听老师是怎么说的。“我发现燕子的尾巴像——剪刀”。老师也相信你们会用这样的句子把自己的发现告诉别人，比如：我发现银杏树的树叶像扇子。想试试吗？先说给同桌听听，再争取说给全班同学听。; 我发现飞机的形状像蜻蜓。我发现雨伞的状像蘑菇。这句话反过来说也对。“我发现蘑菇的形状像把雨伞。”我发现打开 的扇子像银杏树叶。真好！谁还能发现，我们学过的课文和日常生活中什么像什么，请在小组交流。 我发现笋芽儿的形状像圆锥。 我发现订书机的样子像小鳄鱼的嘴巴。; 走出“我的发现”，我们一起来到 “日积月累”游乐场 。欢迎同学们参加“读读认认”字词游戏 。;; 请小朋友们认真读读红色字体的 字、词，与前面的黑体字相比较，看 看你能发现他们的相同点和不同点吗？ ;; cái 才——材 xī 西——牺 dù 度——渡 mào 冒——帽;;读过之后我发现了： 材、牺、渡、帽、烈、达、按、笨这些字都是形声字。他们的声旁就是学过的熟字。利用加一加的方法，把“才、西、度、冒、列、大、安、本”这些字加上不同的偏旁就是我们今天要学习的这几个生字。 ; 小朋友们，我们已经和这些字宝宝成为好朋友了，下面我们来做一个游戏，就是帮助汉字妈妈找到自己的娃娃。想不想玩?好吧，老师示范一次游戏的做法，那你们可要认真看是如何做的。木材的材等字做妈妈，人才的才等字做娃娃，“妈妈”举字说：“我的娃娃在哪里？”??“娃娃”举字说：“娃娃在这里，我找朋友——“秀才”去了”。游戏的过程都明白了吗，下面我请几位小朋友上来做这个游戏，谁愿意来。; 我们班的小朋友真能干，帮助所有的汉字妈妈找到了自己的宝宝，汉字妈妈特别感激大家，要带我们到“精美语句园”玩呢。你们看这里有好多副春联。;读读背背; 春联是中华传统文化的精华。他们用词生动，想象奇特优美，句式对仗工整，读起来朗朗上口，大家可以试着轻声读读，不认识的字，看音节多读几遍。还可以大声地读给同桌听，同桌专心听，欣赏，交流。再读春联，想象画面，比比谁读得有味道。（指导朗读，引导学生体验眼前仿佛看见什么景色，入情入境地读，个别读、齐读、分组读等等。）;杨柳/绿/千里，春风/暖/万家。 jiǎn 黄莺/鸣/翠柳，紫燕/剪/春风。 dǎn mán 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 fú 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。; 地上柔梅，含骨将幽放 河边细柳，吐芽欲露春 梅舞梅飞梅撒地 雪飘雪落雪擎天 瑞雪纷纷飞飞，百簇千簇万簇红梅点点落落，一枚二枚三枚;;我会说;春天的枝条;春天的田野;春天的小溪;（ 明媚 ）的春光（ 湛蓝）的天空 （ 灿烂）的阳光 （ 美丽）的田野 （ 清澈）的小溪 （柔嫩）的枝条;; 刚才我们不仅又认识了几个新的字娃娃，还发现了熟字加偏旁，成为新字的识字方法，同时我们还背诵了春联，学到了新的知识。小朋友们学得很好，老师要表扬大家了，现在我们可以去作客人了。;