二年级下册语文复习材料概要.doc

第一单元 一、复习课文：、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。 、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。 、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 、多音字： 解jiě?(解放)?xiè (解数)奔bēn (奔跑)?bèn (投奔)冲chōn(冲浪)?chòn(冲床) 几jī?(茶几)?jǐ(几个)落luò (落叶) ?là(落下)撒sā(撒娇) ?sǎ(撒种) 钻zuān (钻研) ?zuàn (钻石)宿sù（宿舍) ?xiǔ（一宿）骨ǔ?(骨干) ?ū?(骨朵儿) 散sàn (散步) ?sǎn (散文)数shù（数学） ?shǔ(数一数) 、填空： 1、填入合适的动词：（脱掉）棉袄 ?（冲出）家门（长出）嫩芽 ?（演奏）乐曲 （穿过）山谷 ?（抽出）枝条（长出）叶子??（闻到）香味 2、填入合适的修饰词：（可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪丁丁冬冬）的琴声 （绿色）的叶丛（粗重）的嗓音?（美丽）的世界（明亮）的世界?（长长）的辫子 （健壮）的竹子?（浓密）的绿叶（高兴）地说??（静静）地躺着 （欢乐）地歌唱??（快活）地游泳 、近义词： 躲－（藏） ?触－（摸） ?奔－（跑） 寻－（找） ? ?健壮－（强壮 四周－（周围）仍然－（仍旧）?呼唤－(?呼喊?)仔细－（细心）?美丽－（漂亮）浓密－(?茂密?)?骄傲－（自豪）常常－(?经常?)?渐渐－（慢慢）滋润－（滋养）?照射－（照耀）惋惜－（可惜） 温暖－（暖和） 、反义词：脱－( 穿 ) 吐－( 吞 ) ?枯－（荣） ?生－( 死 )疏－( 密 ) 深－( 浅 )落－( 升 )?无－(?有?)哭－(?笑?)?快－(?慢?)温暖－(寒冷)?漆黑－(明亮)健壮－（瘦弱）?常常－（偶尔）浓密－（稀疏）?美丽－(丑陋) ?仔细－（马虎）?温暖－（寒冷） 、量词：一 ( 个 ) 孩子 ?一 ( 朵 ) 野花一 ( 片 ) 漆黑 ?一 ( 件 ) 衣服一 ( 株 ) 竹子 ?一 ( 丛 ) 玫瑰一 ( 只 ) 黄莺 ?一 ( 阵 ) 微风 、造句（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。 （3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。 （5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。 、拓展：1、描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开 2、描写春天的古诗及诗句：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。 《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子） 一、复习课文：1、读《泉水》一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝——流进（山腰的水池）——流过 （山间的平地）——流到（山坡的果园里）——穿过 （山谷）―― 山下、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。 、多音字?缝 fèn(门缝) fén(缝补)弹 dàn (子弹) tán (弹琴)结 jiē(结实) jié (团结)打 dá(一打) ? dǎ (打扫) ? ? ??更 ēnɡ(更正) ?ènɡ(更加)背 bēi (背书包)bèi (背书)??曾zēn(曾孙) cén(曾经)?踏tā (踏实) ?tà(脚踏实地)处chǔ (相处) chù(到处) 空kōn(天空) kòn(空地) ?应yīn(应该) yìn(答应) 卡 kǎ (卡车) qiǎ(发卡)答qiǎ(发卡) dá(回答) ? ? ? ? 待dāi(待会儿) dài(等待)要 yāo(要求) yào(主要) ?挑yào(主要) ti