二年级语文上册《风》课件1概要.ppt

看谁的“火眼金睛”更厉害？ 风筝飞上天 风经过的地方 风中扭动的柳枝 飘扬的蒲公英 波涛汹涌的海面 风中飞洒的头发 国旗飘扬 风车转起来 裙子飘起来 气球飞上天 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是（ ）的时候， 我们知道风（ ）。 我也来小诗人 拓展延伸: 欣赏描写风的诗歌。 《东风忙》 春风春风，忙东忙西。 去化积雪，去融冰河。 去发绿叶，去吹风筝。 看它没影，听它有声。 拓展延伸: 欣赏描写风的诗歌。 风 春天里，东风多，吹来燕子做新窝。 夏天里，南风多，吹得太阳像火盆。 秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。 冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。 欣赏描写风的诗歌 咏 柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 你知道吗？ 风的形成 在我们生活的地球上，太阳直射或者接近直射的地方热，太阳斜射的地方冷。热的地方空气轻，往上升。冷的地方空气就会流过来补充热空气空下来的地方，就这样，由于气压分布不均匀，空气流来流去就形成了风。 作业超市： 1、背诵《风》这首诗歌。 2、仿写一段《风》的诗歌。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是 的时侯， 我们知道风 了。 风 二年级语文第三册 猜谜语 云儿见它让路， 苗儿见它弯腰， 树儿见它点头， 花儿见它微笑。 （风） 生字组词 波(波纹）（波动）（波浪）（水波） 游（游荡）（游戏）（游玩）（游人） 戏（戏弄）（游戏）（戏言）（儿戏） 看 谁 读 得 好 、说 得 好 ？ chàn 颤 动 bō wén 波 纹 yóu xì 游 戏 谁能用“游戏”说一句话？ 温馨提示： 课文中哪几句话让你知道风来了？请小朋友用“——”画出来。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。 树叶颤动 风在那儿 思考问题： 在第一小节中，你又是从哪里看出风来了的？ 风在那儿 树叶颤动 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。 林木点头 风正走过 思考问题： 在第二小节中，你又是从哪里看出风来了的？ 林木点头 风正走过 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。 河水起波 风来游戏 思考问题： 在第三小节中，你又是从哪里看出风来了的？ 河水起波 风来游戏 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。 风 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。 为什么风会被作者发现呢？ 生活中，我们在哪些地方看见过风？