二年级语文上册新日记两则ppt概要.ppt

小朋友们，你们知道什么叫日记吗？ 24、日记两(则) 古诗两（ ） 首 课文两（ ） 篇 要求： ⒈借助拼音读准字音，读通课文。 ⒉边读边标出自然段序号。 有“米”是“粮”食； 有“女”是姑“娘”。 有“女”是姐“妹”； 有“口”尝滋“味”。 一个梦 一条裙子 一则日记 一份礼物 一份报纸 一套西装 一位老人 埋怨 不高兴 阿英妹妹是谁？她在哪里？妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！ 什么是写日记：写日记就是把当天发生的、印象最深的事和自己的心情用文字记录下来，或是记录自己特别想说的话，等等。 日记的写法比较自由，可以按自己的想法来写，篇幅可长可短，但一定要写自己的真实感受。 日记的格式 时间 ——几月几日， 星期几 天气 ——晴、阴、多云、雨、雪、冰雹 第一篇日记：6月1日 星期五 阴 第二篇日记：7月22日 星期日 晴 11月27日 星期四 晴 平时我们每天都会经历一些事，做过的一件事，听到别人说过的一句话，甚至是自己做过的一个梦，只要你觉得很有意思，给你留下了深刻的印象都可以写成日记。 读第二则日记，思考： 1、妈妈是怎样帮助阿英的？ 2、阿英是个怎样的姑娘？ 3、我又做了个什么梦？和前一个梦有什么不同？ 她告诉我，是妈妈一直寄钱帮助她读书，要不，她早就失学了。她还说，她穿的衣服和来我家的路费，也是我妈妈寄去的。 妈妈是一个怎么样的人？ 妈妈是一个有爱心的人。 阿英很勤快，总是帮妈妈干活，她很好学，不是看书就是问问题。 总是 不是……就是…… 老是、经常、时常、通常、不时 在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。 小组讨论： 1 你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？ 2 说说你感觉“我”是个怎样的人？ 读了这则日记，你对文中的“我”和“我”的妈妈有什么新认识吗？ 妈妈的爱心也影响了“我”，让“我”也懂得去关爱他人。 你应该做一个怎样的人 ？ ？ 日记内容必须新鲜，每天都有不同的内容。 日记，就是从一天中看到、听到、想到、做到的事情中，选出一件最有意义的，并和自己的真实感受一起记录下来。 日记格式 ____ 月____日 星期 _____ 天气 _____ 正 文 日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写一篇幅可长可短，要写出自己的真实感受。 11月27日 星期四 晴 日记的格式：日期、星期、天气 第一段： 中午，我在窗 台上发现浩浩 荡荡的蚂蚁搬 运一丁点蛋糕 碎儿。 第二段： 蚂蚁排成近4米长队 前进。我好奇地试了 试：在它们前面放一 块小石头挡住去路。 这时候，蚂蚁乱了 一阵，不一会儿就绕 过小石头，重新排成 一列队伍继续前进。 第三段： 我拿了一瓶胶水，在 地上画了一个圆圈，把 几只蚂蚁围困起来。开 始，蚂蚁好像在商量如 何营救圆圈中遇难的伙 伴。过了大半个小时， 蚂蚁用蛋糕碎儿在胶水 上铺成一条“通道”，营 救出遇难的蚂蚁。 中午，我在窗台上发现浩浩荡荡的蚂蚁搬运一丁点蛋糕碎儿。 蚂蚁排成近4米长队前进。我好奇地试了试：在它们前面放一块小石头挡住去路。这时候，蚂蚁乱了一阵，不一会儿就绕过小石头，重新排成一列队伍继续前进。 我拿了一瓶胶水，在地上画了一个圆圈，把几只蚂蚁围困起来。开始，蚂蚁好像在商量如何营救圆圈中遇难的伙伴。过了大半个小时，蚂蚁用蛋糕碎儿在胶水上铺成一条“通道”，营救出遇难的蚂蚁。 * zé 篇 我会读 则 昨 纱 羡 慕 粉 料 套 份 妹 贵 寄 费 zé zuó shā xiàn mù fěn liào tào fèn mèi guì jì fèi 则 昨 纱 羡 慕 粉 料 套 份 妹 贵 寄 费 我会读 两则 昨天 纱裙 羡慕 布