二年级语文下5-6教案概要.doc

第五单元教学计划 一、?教材分析? 本单元四篇识字课文，第一篇是关于军人、军备、军用设施类的识字；第二篇是关于动物类的识字；第三篇是关于偏旁的识字；第四篇也是关于偏旁的识字。在识记生字理解词语的基础上，使学生初步了解祖国国防事业的发展情况，培养学生的国防意识，激发他们热爱人民解放军，热爱祖国的情感。了解自然界中可爱的动物，告诉学生动物是人类的盆骨偶，我们要保护动物。后两篇采用形近偏旁比较和特殊偏旁识字的形式，使学生识记字词，大体了解形声字的形义关系，培养识字能力。? 二、?教学目标? 1、?学会本单元33个生字，理解由生字组成的词语。? 2、?初步了解一些军备和动物，培养学生的国防意识和爱护动物的感情。? 三、?重难点? 学会本单元33个生字，理解由生字组成的词语。? 四、学情分析? 1、?学生已具备一定的识字能力，掌握了一定的识字方法，可引导他们运用偏旁拆分、换偏旁等方法自主识字，并学习运用形声字的形义关系帮助识字的新方法。 ?2、?利用多媒体手段来帮助学生学习汉字。多媒体呈现给孩子的是形象、直观的图像，孩子们可以根据图形来理解词语的意思。 ?五、?教学建议? 1、?运用学生已有的识字经验帮助学生识字，继续培养学生自主识字的能力。? 2、?可运用收集资料的形式，拓展学生学习的时间和空间，将他们收集的资料整理展览，让学生在“玩“的过程中学到更多的知识，认识更多的字。???? 六、课时安排? 《识字五》???????????二课时 《识字六》???????????二课时? 《识字七》???????????二课时? 《识字八》???????????二课时?? 练习五????????????? 二课时 课题 识字 5 教学 目标 1、学会本课7个生字，两条绿线里的字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词。 2、初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军事的思想感情。 教学 重难点 识字并初步认识一些常见的军事装备和军事术语。 教与学 的准备 词语卡片 教学挂图 教学 课时 两课时 教 学 过 程 思考与调整 （三次备课） 第一课时 导入课文。 这学期我们已经学习了四篇归类识字课文，今天，我们将再来学习一篇和军事装备、武器有关的课文。 板书课题，齐读。 初步看图，读文。 1、看图，图上都画了些什么？哪些是你熟悉的，哪些是你还不太了解的？ 2、自由读课文，要求：看清音节，读准字音。 图文结合，理解词意 根据学生回答，相机出示相关的图和词语。 手枪 步枪 机枪 站岗 巡逻 巡航 飞机 潜艇 导弹 哨所 领空 海疆 相机点拨以下词语： “巡”、“弹”是前鼻音，“航、艇、疆、岗”是后鼻音；“哨”是翘舌音；“巡”的韵母是un，不是in。 借助拼音，读准字音。 指名读，齐读。 把你知道的与这些词语有关的知识说给大家听一听。 识记字形，指导书写。 教学新部首“巳”部。 教学生字字形，书空。 学生描红书中田字格里的生字。 教师.范写，指导写字技巧。 （1）“巡”：走之旁，里面是三个撇点，撇要长，点要短。 （2）“弹”：弓作为偏旁，写时要扁一些，滕出地方写右边的“单” 字。学生仿影，临写。 6、反馈。 展示学生所写的字，指出存在的问题。 作业设计 第二课时 复习 读词语卡片。 指名读，齐读。 质疑解难 请同学们自读课文，提出不理解的词语，合作解疑。 讨论交流：你对哪些词语还不了解？ 机枪：它的子弹能“哒哒哒哒”地不停发射，速度很快。 领空：是一个国家陆地、江河湖泊和领海上的整个空间，是这 个国家领土的组成部分，同样不容外国侵略。 海疆：是一个国家的沿海地区和沿海海域。 巡逻：巡查警戒，一般指陆地上的巡逻。 巡航：巡逻航行，既可指海上，也可指空中。 潜艇：亦称潜水艇，是在水中进行战斗活动的军舰、下潜深度一般为100—900米，具有良好的隐蔽性，较大的自给力和突击威力，能远离基地长时间的独立在海上进行战斗活动。 导弹：装有弹头、动力装置并能制导的高速飞行武器。依靠控制系统的制导，能使弹头击中预定目标。 3、齐读生字词。拓展延伸，发展语言 汇报交流自己通过课外阅读，收看有关电视节目或者请教他人，收集课文以外的武器装备的名称及图片。 作业设计 板书 设计 教后 反思 课题 识字6 教学 目标 1、学会本课生字，认识由生字组成的动物名称。 2、观察图画，了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联系，丰富学生的知识，激发学习兴趣，同时进行保护珍稀动物的教育。 3、正确朗读韵文。 教学 重难点 识字、写字 教与学 的准备 动物图片 小黑板 词语卡片 收录机 教学 课时 两课时 教 学 过 程 思考与调整 （三次备课） 第一课时 一、谈话导入：