五年级语文下册第6单元27《凡卡》课件8语文S版概要.ppt

我与凡卡比童年 板书 凡 卡 学徒生活 回忆往事 甜蜜希望  苦 乐 梦  揭示 反衬 暗示  悲惨命运  * 凡 卡 读课文，完成下面要求： 1、读准生字词；在不懂的地方做上记号。 2、给每个然段标上序号，找出写信的 段落（可与同桌交流、讨论)； 3、说说：你从课文中了解到了什么？ 找出文中凡卡写信内容的段落并标出来。 （文中第3、8、10、11、12、15自然段） 老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍 了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我 从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的 脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们 叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。 吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包午饭 是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶 啦，只有老板自己才大吃大喝。 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子 一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。 “快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。我的生活没有指望了，连狗都不如！……” 凡卡当时所在的莫斯科是一座怎样的城市？ 莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱。 乡下爷爷 收 康司坦丁.玛卡里奇 这封信爷爷能收到吗？ 收信人邮政编码 收信人地址 收信人姓名 寄信人地址 寄信人邮政编码 他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚 上他问过肉店的伙计， 伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒 那儿，把他那宝贵的信塞了进去。 这封信爷爷能收到吗？ 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴…… 假设爷爷收到凡卡的信，会接凡卡回乡下吗？ 在凡卡的记忆中，爷爷是个怎样的人？ 爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。他是个非常有趣的瘦小的老头儿，六十五岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。白天，他总是在大厨房睡觉。到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅周围走来走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。 凡卡还回忆了乡下生活哪些情景？ 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的…… 课文中有凡卡写信的内容，有凡卡的回忆，判断下面语句是信中内容还是凡卡的回忆呢？它们有什么作用？ （1）凡卡朝黑糊糊的窗户看看”“他想象着……”“好象爷爷就在眼前……” （2）凡卡叹了口气，……接着写下去。 （3）凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。 （4）凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。 （5）凡卡接着写。  这些语句起着现实与回忆的连接作用。 （作者的叙述） 领悟写法： 1、在写信过程中插入回忆的事情，这种写法称为插叙； 2、以乡村生活的快乐反衬莫斯科学徒生活的悲惨，运用了对比的写法。 3、课文由作者叙述、凡卡回忆、写信内容三部分组成，按照“写信前—写信中—写信后”的顺序写，条理清楚。 4、以梦结尾，巧含寓意。 契诃（hē）夫，俄国著名作家，他出生 于小商人之家。他做过店员，也当过医生， 他生活在19世纪末期，正是沙皇俄国统治下 最黑暗的年代，社会动荡不安。无数破产 了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥 削之苦，连儿童也不能幸免。他的作品无 情地揭露了沙皇统治下不合理的社会和资 本主义社会的罪恶。 作家简介 想一想，造成凡卡悲惨生活的根本原因是什么？ 生锈 揉皱 皮袄 耸肩 一缕 撇嘴 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 打搅 摩平 祷告 蘸一蘸 楦头 别墅 逮住 毡靴 烟囱 保佑 鲇鱼 暖 炕 耷拉 山鹬 鹧鸪 醉醺醺 跺脚 邮差 基督 1、选词填空。 ??? 愿望??? 指望???? 盼望?