人教版三年级下册语文第一单元复习概要.ppt

本文作者叶圣陶，是我国现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政治活动家，我国第一位童话作家。 闻到清香 荷花 看到荷叶绿、多 实写荷花姿态各异 想到自己变成荷花 虚写 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 这句话中“冒”字用得好，为什么？ 冒：这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。 写荷花姿态的句子： 有的才展开两三篇花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 你能用“有的……有的……有的…..”说一句话吗？ 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。? 这是一个比喻句，好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。 “我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 因为眼前的荷花太美了，把我陶醉了，使我达到了物我两忘的境界。 说明荷花非常美丽。 “为什么说这一池荷花是‘一大幅活的画’呢？” 用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而荷花是活生生的真实景色，所以说这一池荷花就像一大幅活的画。 （1）课文写了珍珠泉的哪些特点？ 泉水清、深、绿 （2）表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。 课文描写的顺序： 作者先写了珍珠泉的位置；接着写珍珠泉周围的环境以及潭底冒出的水泡；最后抒发了对珍珠泉的喜爱之情。 燕子 聚拢 增添 略过 偶尔 稻田 尾尖 沾水 符号 俊俏 荡漾 疲倦 演奏 赞歌 荷花 衣裳 挨挨挤挤 莲蓬 饱胀 仿佛 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 四字词语（掌握意思） 光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。 万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得 很茂密，互相挤在一起。 清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。 我的发现 动静　得失　吞吐　详略　攻守 进退　始终　呼吸　是非　爱憎 ● ● ● 日积月累 我会填 束 串 阵 对 身 支 幅 眼 一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 支 阵 眼 身 束 幅 串 对 一（　　）歌曲　　一（　　）微风 一（　　）羽毛　　一（　　）清泉 一（　　）翅膀　　一（　　）金光 一（　　）画面　　一（　　）珍珠 首 根 双 张 丝 股 缕 颗 第一单元复习 1 《燕子》 2 《古诗两首》 《咏柳》（唐 贺知章） 《春日》（宋 朱熹） 3 《荷花》 4 《珍珠泉》 （1）课文共有4个自然段，每段分别讲了什么？ 第一段：燕子的外形特点。 第二段：春天来了，小燕子从南方飞回来，为春天整天了许多生机。 第三段：飞行中的燕子的各种姿态。 第四段：燕子停歇在电线杆上形成的美景。 （作者是由近到远观察燕子的。） 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。? “一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。 （2）请找出课文中的拟人句和比喻句。 拟人句： 比喻句： 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 （1）有哪些表示颜色的词？ 青、绿、各色鲜艳 （2）加横线的部分写得好吗？为什么？ 加横线的部分写得好，用上了拟人的修辞手法，体现了春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象。 （3）想象“赶集似的聚拢来”的景象。 小草从地下探出头来，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，各种花儿竞相开放。 有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边。 （1）这句话说明燕子的什么特点？ 飞行速度快，动作敏捷 （2）哪个词可以看出来？ 一转眼 几对燕子飞倦了，落在电线上。 几对燕子飞倦了，停在电线上。 哪个字用得好？为什么？ “落”字用得好，体现了燕子轻巧灵敏的特点。 第三自然段哪些词语中可以看出燕子飞得轻快灵巧？ “斜着身子”、“掠过”、 “唧唧地叫着