人教版五年级下册第五课古诗词三首ppt概要.ppt

清平乐 词和词牌 词，又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。 “清平乐”——是词牌名，清平乐本来是一种音乐歌曲，后来才用做词牌。照这个词牌写出来的词，每首４６个字，分为上下两片，上片有４个韵脚，下片有３个韵脚字。“村居”—— 是这首词的题目，意思是“农村人家”。 辛弃疾(1140—1207) 南宋大词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东省济南市）人。其描绘田园风光的词，咏赞祖国河山，也借啸傲山水、流连诗酒来排遣自己的精神苦闷，情景如画，笔调轻灵，风格清俊淡泊。 写作背景： 辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为“村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，归隐上饶地区农村时的作品。 清平乐: 词牌名，“乐”读yuè。 茅檐: 茅屋的屋檐。 吴音: 吴地的方言。泛指南方的方言。 相媚好: 这里指相互逗趣、取乐。 翁媪: 老翁、老妇。 亡赖: 同“无赖”，“亡”读wú，这里指顽皮、淘气。 清平乐·村居 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 辛弃疾 低小，溪上青青草。 茅檐 一座小茅草屋，茅草屋就在长满青草的溪边。 　　“茅檐低小，溪上青青草。”这句描绘了哪些景物？有何特点？ 　　这句描绘了茅舍、小溪、青草这些农村中司空见惯的景色，将它们组合成一幅画面。显得格外清新优美，富有田园特色。 醉里 ， 白发谁家 ? 吴音 相媚好 翁媪 茅草屋有人操着吴地柔软的方言带着醉意叙谈家常，打趣逗乐。?是谁呢？原来是一对白发夫妻； （１）作者看到了什么？作者知道“白发翁媪”是谁吗？从哪个词语可以看出来？ 　　作者看到了白发翁媪，但是作者不知道他们是谁。从“谁家”两个字可以看出来。 （２）这一对“白发翁媪”在自己的茅屋前干什么？作者知道他们在谈些什么吗？ 　　一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交谈着。但是，他们是用方言——“吴音”交谈，作者根本听不懂。作者又不忍上去询问而打断他们交谈，只得站在远处进行观察。 　　作者在农村看到这样的情景，心里又有什么感受呢？ 　　请同学们有感情地朗读这一部分。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 再看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子， 最喜小儿 ，溪头卧剥莲蓬。 亡赖 调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。 　　词中的第三、四句写了哪些人物的哪些活动？为什么这样构思？ 　　大儿锄草，中儿编织鸡笼，小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节和场面，寥寥几笔描画出一幅富有田园特色的生活景象，表现了农村和平安宁、自然朴素的生活，具有浓郁的生活气息。 　　作者是怎样写出孩子们的可爱的？你从中感受到了什么呢？ 　　大儿子在河东豆地锄草，二儿子在编织鸡笼，最喜欢的是顽皮的小儿子，在河边伏着剥莲蓬取莲子。作者采用白描手法，直接描写了三个儿子的行动，刻画了他们的可爱形象。 多幸福的乡村生活啊，那对白发夫妻陶醉了。 这首词作者着重描写了什么场景？ 　　白发翁媪的谈话，大儿锄地，中儿织鸡笼，小儿剥莲蓬。 　　请同学们通读课文，想想这首词主要描写了什么。 　　描写了农村美丽的风光，透露出作者对田园生活的喜爱之情。 清平乐·村居 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 辛弃疾 《清平乐·村居》这首词刻画了一幅清新奇妙的乡村农家素描图，表现了农家恬静舒适的生活和怡然自乐的生活画面，表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活的欣赏。 请将《清平乐 · 村居》改写成一篇短文，再将它读 给同学听一听! 我来试一试! 一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着小村庄.溪的两边,长满了绿色的青草和荷叶.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.一阵风轻轻的吹过,荷叶翩翩起舞.瞧,溪里倒映着一个高大挺秀的身影,那是谁呢?原来是溪前的一棵大柏树呀!柏树旁,一座低小的茅屋,藤条爬上了房顶