人教版八年级下册美术第二课以形写神.概要.ppt

第二课 以形写神  第二课 以形写神 第二课 以形写神 魏晋砖画一组 地址：甘肃嘉峪关市东北25公里的地方发现古墓群，被人们称为“大戈壁里的地下艺术宫”，这些古墓中已发掘清理了18座，发现砖壁画700多幅，这些壁画多以一砖一画，或数块砖组成一幅连环画，被誉为巨大的“地下画廊”。彩绘砖画反映了非常广泛的民俗生活，是墓主人生前生活的真实内容。有描写生产劳动的画面，包括农作、畜牧、桑蚕、狩猎；有从事屠宰、炊庖和主人们宴饮娱乐的场面；有乐师奏乐图、舞女献舞武士出巡等情景。 第二课 以形写神 《清明上河图》描绘了北宋时期京城汴梁的繁荣景象。其中形形色色的生动人物，充分表现了画家对社会生活的深刻洞察力和高超的艺术表现力。 第二课 以形写神 《清明上河图》中国十大传世名画之一。现藏于北京故宫博物院。 清明上河是当时的民间风俗，全图大致分为汴京郊外春光、汴河场景、城内街市三部分。《清明上河图》从郊外田野,汴河两岸,一直描绘到市井,街道,规模宏大,场面繁杂,作者巧妙地利用鸟瞰的构图方式,将浩大繁复的场面妥帖地置于长不过两丈,高不过一尺的画面上.据统计,全图共画人物五百五十余个,各种牲畜五六十匹,不同车轿二十余辆,大小船只二十余艘,各种房屋三十余幢.无论是状物画人,笔笔精到,一丝不苟,达到了生动明确,惟妙惟肖的境界.这充分表现了画家概括生活,提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超. 　　这件作品不仅在我国绘画史上占有重要的地位,而且因为它深入细致地描绘了当时的风俗人情,桥梁建筑,道路交通,人际关系等.还具有极高的历史价值。 中 国画 在古代无确定的名称，一般称之为丹青， 主要指的是中国在绢、宣纸、帛上 并加以装裱的卷轴画。 汉族传统绘画形式 是用毛笔蘸水、墨、彩 作画于绢或纸上，这种画 种称为“中国画”， 简称“国画”。 中国画的分类： 按题材（内容）分类 花鸟画，人物画，山水画 按技法分类 写意画 工笔画 第二课 以形写神 人物画 一、写意人物 这种画 的主要方法：破笔泼墨，飞速的寥寥数笔， 狂放不羁的笔触，飘逸淡雅而独具当时闲逸的风格。 第二课 以形写神 第二课 以形写神 第二课 以形写神 第二课 以形写神 学习活动一： 与同学交流，谈谈你对 中国人物画的认识和感受， 模仿课本上的绘画作品， 尝试用简洁的线条画出生 动的人物。 第二课 以形写神 生动的笔墨表现 中国画造型讲究书 法用线，注重水墨 变化，以气韵生动 的笔墨勾画出鲜活 的人物形象，同时 ，作者的个性气质 、情感态度，也一览 无余。 无论是生活题材，还是历史故事，我们对生活的感受必然以各种形式反映在绘画作品中 你准备画什么？ 野猪林 （中国画） 现代 高马得 鲜活的生活写照 逍遥图 （中国画） 现代 周思聪 惟妙惟肖地刻画了 儿童天真无邪的动 人姿态，充满感情地 歌颂了他们的成长， 表现了他们在认识世 界中获得的乐趣 此画笔意精深而不乏率意，流畅而洒脱， 充分体现任伯年人物画的高超技巧。任 伯年笔下的人物造型，古绝生动，尤其 适合表现文人雅士的高逸姿态。 设色为古淡为主，色调高雅，层次细腻丰富。 他善用墨和色，既显沉稳，又饶韵致 在平凡的生活中，在成语典故、神话传说历史故事里，有许多生动的人物与事件，从中可以挖掘丰富的绘画表现题材。通过人物画的创作，我们可以锻炼自身的观察和表现能力，同时也能加深对中国传统绘画的认识与理解。 特点：浓眉大眼，矮胖身材，样子 吓人，本心仁厚，行侠仗义，但任 性天真，不时闯祸，他不是个装模 作样的英雄，但却是平凡可爱的豪 杰，一副憨厚、“自得其乐”的样子。 倒拔垂杨柳（中国画） 现代 方成 九方皋 （中国画） 现代 徐悲鸿 人物画 二、工笔人物 以人物活动为主要描写对象的传统中国画，是中国画里直接反映现实的画科。