人教版八年级下语文课外古诗词1概要.ppt

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人教版八年级下语文课外古诗词1概要

; 送杜少府之任蜀州    王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。 ;; 三秦之地拱卫着都城长安,弥漫的雾中怎么也望不到想象中的五津。 我与你都充满着离别愁意,因为我们都是远离家乡,外出做官的人。 只要四海之中有了解自己的人,天涯海角也好似亲密近邻。 我们不要在分手的路口,像青年男女那样挥泪告别。 ; 城阙辅三秦,风烟望五津:这一句说的是杜少府要去的处所,因为朋友要从长安远赴四川,这两个地方在诗人的感情上自然发生了联系。诗的开头不说离别,只描画出这两个地方的形势和风貌。举目千里,无限依依,送别的情意自在其中了。 与君离别意,同是宦游人:彼此离别的意味如何?同是为求官飘流在外的人,离乡背井,已有一重别绪,彼此在客居中话???,又多一重别绪。这两句韵味深沉,对偶不求工整,比较疏散。形成了一个大的起伏、一个强的跌宕。; 海内存知己,天涯若比邻:千古名句。境界又从狭小转为宏大,情调从凄婉转为豪迈阔达,志趣高远,表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔,既是永恒的,也是无所不在的,所抒发的情感是乐观豁达的。 无为在歧路,儿女共沾巾:点出主题。是对朋友的叮咛,也是自己情怀的吐露。紧接前两句,于极高峻处忽然又落入舒缓,然后终止。劝勉友人不要像青年男女一样,为离别泪湿衣巾,而要心胸豁达,坦然面对。足见情深意长,同时,全诗气氛变悲凉为豪放。 ;  这首诗是王勃在长安的时候写的。“少府”,是唐朝对县尉的通称。这位姓杜的少府将到四川去上任,王勃在长安相送,临别时赠送给他这首送别诗。 ;;;;登 幽 州 台 歌;登幽州台歌——文学常识;题 目解析;登幽州台歌——背景;登幽州台歌——原文;前——不见——古人 后——不见——来者 念——天地——之——悠悠 独——怆然——而——涕下 前两句音节比较急促,表达了诗人生不逢时的不平之气;后两节各增加了一个虚字,多了一个停顿,音节就比较舒缓流畅,表现了无可奈何的悲愤之情。;登幽州台歌——注解;登幽州台歌——古诗译文;诗的前两句 前不见古人 后不见来者 从时间的角度表现主人公的孤独。前贤不见,后贤不及,想到自己怀才不遇,屡受挫折,求贤主而不得,欲报国而无门,不禁悲从中来,感慨万端。 遥想战国时燕昭王曾在此筑台招贤纳士,而今物是人非,徒增苍凉之感。;诗歌的后两句 念天地之悠悠 独怆然而涕下 后两句从空间角度表现了主人公的孤独。浩瀚的天宇和苍茫的原野交融在一起,诗人寂寞地站在这个时间和空间的交汇处,感慨天地悠悠,叹息知音难求。;陈子昂压卷之作。 创造出了空旷苍茫、慷慨悲凉的意境。 表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感 。;终 南 别 业;;作者简介;中岁颇好道,晚家南山陲;中岁颇好道,晚家南山陲;兴来每独往,胜事空自知;兴来每独往,胜事空自知;行到水穷处,坐看云起时;行到水穷处,坐看云起时;偶然值林叟,谈笑无还期;偶然值林叟,谈笑无还期;;;宣州谢朓楼饯别校书叔云;李白;朗读课文;宣州谢朓(tiǎo)楼饯(jiàn)别校(jiào)书叔云;弃我去者,昨日之日不可留。 乱我心者,今日之日多烦忧 。;长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 ;蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发 。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月 。;抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁 。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟 。;评解;早春呈水部张十八员外;作者简介; 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。; ①呈水部张十八员外――送给张籍。 呈 ,送 给,恭敬语;诗人张籍(约767-830),在兄弟中排行十八,当时任水部员外郎。 ?? ?② 天街――京城(长安)的街道。 ??? ③酥――用牛羊奶制成的油。 ??? ④最是――正是。 ??? ⑤处――时候,只在诗词里才这样用。 ??? ⑤绝胜――远远胜过。;译诗; ;这两句运用了什么表达方式?这两句又运用了什么表现手法,取得了什么样的表达效果?;主题: 这首诗

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