北师大版三年级《我想》课件.ppt

* 自由读课文，要求： 1、试用学过的方法解决不理解的词 语，如：联系上下文理解、查词典、换词法、拆词法等。 2、然后在小组内交流。 3、理解不了的词语标上记号。 我想把手儿 接在桃树枝上， 带着一串花苞， 随着风儿悠荡。 悠哇，悠—— 悠出布谷鸟的声声歌唱。 我想把脚丫 连在柳树根上， 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。 长啊，长—— 长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛 装在风筝上， 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮。 望呀，望 蓝天是我的课堂。 我想把自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。 我想把手 儿 接在桃树枝上， 带着一串花苞， 随着风儿悠荡。 悠哇，悠—— 悠出布谷鸟的声声歌唱。 我想把脚丫 连在柳树根上， 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。 长啊，长—— 长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛 装在风筝上， 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮。 望呀啊，望 蓝天是我的课堂。 我想把自己 种在春天的土地上， 变小草，绿得生辉； 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。 选择自己最喜欢的一节或几节诗美美地去读，提示： 1、可以加上动作读。 2、边读边想象：读了这一节诗， 好像看到了什么？（你可以用语言来描述，也可以把它画下来） 我想把手儿 接在————， 带着————， ——————。 悠哇，悠—— 悠出——————。 我想把脚丫 连在————， 伸进————， 汲取————。 长啊，长—— 长成——————。 我想把眼睛 装在————， 看—————， 瞧—————。 望呀啊，望—， 蓝天————。 我想把自己 种在——————， 变小草，————， 变小花，————。 成为——————， ————————。 我会飞呀，飞—— 飞到——————。 不过，飞到——————， 要和—————————。 同学们,你的愿望是什么?你可以仿照 课文1~3小节编一段。 我想把—————— —————————。 —————————， —————————。 ——啊，—— — —————————。 也可以把你的愿望画出来或朗读出来。 我想把鼻子 接在桂花树上 贴近金黄的桂花 闻取醉人的芳香 闻啊,闻 幽香沁人心脾。 *