人教版吆喝萧乾概要.ppt

走进作者 名：萧乾——原名萧炳乾， 地：北京人，1910年1月27日生， 评：著名记者、作家、杰出的文学翻译家。是第二次世界大战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者 作：《银风筝下的伦敦》、《矛盾交响曲》代表作：长篇小说《梦之谷》，译著《好兵帅克》、《尤利西斯》. 词语积累 招徕：招揽。 随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。 合辙押韵：这里指押韵。 油嘴滑舌：形容说话油滑。 囿于：局限于；拘泥于。 隔阂：彼此情意不通，思想有距离。 品读“吆喝” 跳读全文，勾画出文中出现的“吆喝”，看看课文的吆喝一共介绍了多少个？都涉及了人们生活的哪些方面？ 品读“吆喝” 一共有18种 吃的、玩的、用的 感受“吆喝” 全文涉及的吆喝达到18种，这么多的吆喝，写作时处理不慎就会显得混乱和松散，那么作者是如何处理这个问题，使之读来秩序井然的呢？ 感受“吆喝” （1）试将文章分为三部分，并用简洁的语言概括层意。 （2）作者是怎样引出“吆喝”的？ （3）作者按照怎样的顺序来介绍“吆喝”？并找出标志顺序的词语。 （4）作者都评价了“吆喝”的哪些方面？ （1）先请同学们将文章分为三部分，并用简洁的语言概括层意，最好采用“ ?吆喝”的句式概括。 （2）看看作者是怎样引出“吆喝”的？ 作者先写了英国诗人，然后又分别提到了街头管弦乐队中的器乐和声乐，这才引出了下面对吆喝的介绍。 （3）作者按照怎样的顺序来介绍“吆喝”？并找出标志顺序的词语。 按照“一年四季和从早到晚”的时间顺序 “大清早”、“白天”、“夜晚”、“四季叫卖的货色自然都不同”、“春天一到”、“一到夏天”、“秋天”、“一到冬天” 。 （4）作者都评价了“吆喝”的哪些方面？ 第11段评价了吆喝的内容 第12段评价了吆喝的音调 感受“吆喝” 请同学们再次找到文中的总起句和过渡句，读一读，并自己总结一下作者的写作思路，同座之间进行一下交流。 ?? ①“囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。”这一句很自然地将话题由北京商贩运用“乐器”招徕顾客转到口头叫卖，扣住了文章标题“吆喝”。 ????②“可夜晚过的，并不都是卖吃食的。”从卖吃食的转而谈论三种夜间吆喝：唱话匣子、算卦盲人、乞丐。 ????③“四季叫卖的货色自然都不同。”从“一日”转到“一年”。 ????④“叫卖实际上就是一种口头广告。”是对吆喝的一种评论、概括，对吆喝的叙述介绍从此开始转向对吆喝的评价。 体悟情感 作者向我们介绍了上个世纪二三十年代老北京城里的种种吆喝，请同学们体会一下作者对北京的吆喝怀有怎样的感情？作者难忘的只是这诸多的叫卖声吗？ 体悟情感 作者对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中包含着深厚的喜爱和怀念之情，也包含着对老北京民俗风情和无忧童年生活的美好回忆，同时也为这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。 喜爱、怀念、惋惜 赏析“吆喝” 请同学们找出你比较感兴趣的吆喝并读一读，并说说理由。 用“我喜欢的吆喝是 因为 ?”的句式说话。 提示：从修辞、音调、押韵等各个角度品评小贩创作的吆喝 2. 你能从小商贩的吆喝中品味出他们的生活态度吗？ 示例 我喜欢的吆喝是“葫芦儿——冰塔儿”（重读儿化音），因为这句吆喝运用了比喻的修辞方法，表现出了冰糖葫芦的晶莹剔透和形状，而且运用了老北京方言的儿化音，很具有北京地方文化的色彩。 修辞方法和语言风格。 你能从小商贩的吆喝中品味出他们的生活态度吗？ 闲适、自在，生活这么困苦仍旧不抱怨 小商贩没有受过什么教育，都是生活在社会最底层的普通老百姓，但他们却用自己的智慧和热情，用各种方法，创作出了足以吸引和打动别人的吆喝，而吆喝所折射出的老北京人的生活态度与人生境界也让我们感动。他们讲究日子再苦也要过得有滋有味儿、有腔有调，处境再难也决不失了生意人的本分和做人的根本。 创作“吆喝” 请你选取自己熟悉或喜爱的商品，例如代表天津风味的狗不理包子、十八街麻花、泥人张、煎饼果子、天津海鲜、博爱肉丸、高邮的鸭蛋……自己创作一则吆喝广告。提醒一下，创作包括内容、喊腔，若能用京腔最好，也可用自己的方言。 十三香 小小的纸啊，四四方方，东汉蔡伦造纸张，南京用它包绸缎，北京用它包文章，此纸落在我的手，张张包的都是十三香；夏天热，冬天凉，冬夏离不了那十三香，亲朋好友来聚会，挽挽袖子啊下厨房，煎炒烹炸味道美，鸡鸭鱼肉那盆盆香，赛过王母蟠桃宴，胜过老君仙丹香，八洞的神仙来拜访，才知道用了我的十三香。 这些小商贩都是生活在社会最底层的普通老百姓，但他们却用自己的智慧和热情，用各种方法，创作出了足以吸引和打动别人的吆喝，他们讲究日子再苦也要过得有滋有味儿、有腔有调，处境再难也决不