古诗词鉴赏之语言品味.ppt

* 考点解读 对古诗词语言品味的考查，主要是针对诗词中的精彩语句。 具体包括以下几个方面： 1.咀嚼生动传神的字词（诗眼） 2.赏析脍炙人口的佳句。 3.探究用典化句的妙用。 4.体会修辞手法的表达效果。 常见题型 1.这个字妙在何处？ 这个字有什么表达效果？ 从炼字的角度说说这句话妙在何处？ 2.请你赏析这句话。 这句话历来为人们所称道，请你说说好在哪里？ 3.这句话用了什么修辞，有怎样的表达效果？ 请你从修辞的角度谈谈这句话妙在何处？ 方法指津 鉴赏古诗词语言时，应联系全诗（词）的主旨或诗（词）人的情感，在具体语境中分析，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意的技巧。 1.炼字的赏析方法 注意：答题时不能把该字（词）孤立起来谈，要放在句中，并结合全诗（词）的意境，情感来分析。 例：（2010·河南）请从炼字角度说说陶渊明《饮酒（其五）》中“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处？ 解析：本题仍是考查炼字，但略有变化，要求从从一个句子中找出最富有表现力的字或词语来进行赏析。根据上面的“方法指津”，先找“诗眼”。“诗眼”通常是全篇主旨或诗人情感所在，通常是动词或形容词。结合诗句和全诗分析“诗眼”应该是“悠然”或“见”，确定之后，再按照以上的方法回答即可。 参考答案： 示例一：“悠然”是自得其乐的意思，形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闭适、恬淡。 示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。 1.炼字的赏析方法 答题步骤： （1）这个字（词）是什么意思，或指出该字（词）运用了什么修辞手法； （2）该字（词）反映的事物情状（把该字词放入原句中描述）； （3）点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感； 2.用典化句语言的赏析方法 注意：对于这样的句子一定要了解典故及作用诗句的来源和含义，发掘典故及诗句在古诗词中的妙用。 例：（2009·四川南充题）苏轼《江城子·密州出猎》赏析“持节云中，何日遣冯唐？”（一句蕴含了什么意思？有什么表达效果？） 参考答案： 1.词人运用典故； 2.以魏尚自喻； 3.委婉含蓄地希望朝廷能像冯唐赦免魏尚那样起用自己，表 达了作者渴望一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志。 2.用典化句语言的赏析方法 答题步骤： 1.指出用典或化用； 2.说明来源或含义； 3.结合具体句子语境回答含义或表达的情感。 3.对名句或重点句的赏析方法 注意：名句常是诗词的主旨或情感核心，因此，对名句赏析的考查是很重要的。 例：（2010山东滨州 ）《刘禹锡酬乐天扬州席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你认为好在哪里？ 解析：本句考查的实际上是对名句的赏析，结合以上方法，先找准赏析的切入点------比喻，再具体分析：是自喻，为什么自喻，实际上就是表达自己的情怀。另外，该句还富有哲理意味，也应该答出。 参考答案： 诗人以“沉舟”“病树”自喻，形象的表达了对自己不幸遭遇的愤懑和惆怅，同时也表达出豁达的情怀。现在人们赋予了它新意，常用来说明新事物必将取代旧事物。 3.对名句或重点句的赏析方法 答题步骤： 1.找准赏析的切入点，或修辞，或写景，或含有表现力的词语等； 2.结合具体的语境，回答该句表达的意思； 3.最后指出其蕴涵的哲理（意境），或表达的情感。 4.对修辞手法表达效果的赏析方法 例：《白雪歌送武判官归京》（岑参）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句历来为人传诵，请简析其妙处。 参考答案： 1.以梨花喻雪，以春天比冬天，用“春风”使梨花盛开来比喻“北风”使雪花飞舞，比喻新颖贴切； 2．创设了梨花满树，春意盎然的意境，以春暖显奇寒； 3.同时体现了昂扬乐观的精神。 4.对修辞手法表达效果的赏析方法 答题步骤： 1.首先看用了哪些修辞手法； 2.具体分析表达了什么情感或创造了什么意境？ 模拟演练 1.苏轼《江城子·密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼