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新课程教学改革实验工作中的问题与对策刘成坤说明此文发表在中学化学教学参考年第期合刊上高中化学新课程改革实验已过去三年多了从对三年的高中新课程实验工作情况调查看广大教师对课改实验工作的热情日趋高涨他们认真学习新课程的改革精神努力工作积极探索并取得了一定的实效但是由于此次课程改革变化大有些教师对新课程精神理解不深刻在新课程教学中存在着很多问题需要在今后教学改革中加以克服与解决一对新课程教学缺乏整体认识教学存在盲目性对新课程结构缺乏整体认识有些教师既没参加各级组织的新课程培训又没认真学习新课程标准对新
新课程教学改革实验工作中的问题与对策
刘成坤
说明：此文发表在《中学化学教学参考》2008年 第1～2期合刊上。
高中化学新课程改革实验已过去三年多了。从对三年的高中新课程实验工作情况调查看，广大教师对课改实验工作的热情日趋高涨，他们认真学习新课程的改革精神，努力工作，积极探索，并取得了一定的实效。但是，由于此次课程改革变化大，有些教师对新课程精神理解不深刻，在新课程教学中存在着很多问题，需要在今后教学改革中加以克服与解决。
一、对新课程教学缺乏整体认识，教学存在盲目性
1、对新课程结构缺乏整体认识
有些教师既没参加各级组织的新课程培训，又没认真学习新课程标准，对新课程的结构缺乏整
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