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基于行为改变的课程设计与开发 Curriculum Design and Development Based on Behavior Change 崔连斌 博士 安迪曼咨询首席技术官（CTO ） 深圳 2015年05月22-23日（星期五、六） 9:00am - 5:00pm 普通话授课，中文教材 Supported by: Curriculum Design and Development Based on Behavior Change 基于行为改变的课程设计与开发 课程定位 您若有下列问题之一，本课程适合您： yy有丰富的实际工作经验，但难以有效地将经验复制或传递给他人； yy高价采购的课程针对性不强，不符合企业实际状况； yy培训课程没有效果，学员参训后难以将其应用到工作中，不能改变绩效操作。 课程特色 yy国内最具价值含金量和实操性的课程开发课程，绝对物超所值； yy传授开发课程的全球最佳操作模式和流程； yy掌握既具有国际广阔视野，又经历本土大量验证的课程开发方法； yy采用全球最为有效的方法来沉淀和整理内部经验、案例、流程和工具，并将其转化成课程内容； yy融入全球最权威的柯氏四级培训效果评估理论，确保课程高效落地； yy融入必威体育精装版绩效改进技术理念，做到课程定位准确，真正解决绩效问题； yy通过大量实战演练来体验课程开发的精髓。 Curriculum Design and Development Based on Behavior Change 基于行为改变的课程设计与开发 培训对象 y 有课程开发任务的专兼职讲师、课程开发人员、业务专家：学会应用科学的方法，开发出高质量的培训课 程，同时加速个人职业发展； y 培训经理，人力资源管理者：理解课程设计开发的思路，提高培训管理的专业度； y 知识管理规划人员：根据企业战略需求，将散布在企业中的最佳操作、成功案例、经验和体会收集、沉淀 和提炼成为企业的知识资产； y 希望开发版权课程的专业人士：掌握将自己专业经验转化为培训课程的科学方法，拥有专属自己的独特课程。 课程大纲 一、引论：基于行为改变的课程设计与开发流程 二、融入必威体育精装版绩效改进理念的需求分析 需求分析三段论 精准识别培训可解决问题 课程设计与开发需求诊断五步法 收集课程开发需求信息的高效方法 案例分析：精准的课程开发需求分析 Curriculum Design and Development Based on Behavior Change 基于行为改变的课程设计与开发 三、课程开发项目的科学计划与高效管理 高效课程开发项目管理模型 组建动力十足的课程开发小组 优雅平衡课程设计和开发时要考虑的因素 练习：课程设计的时间比率及时间估算