大力研究开发教学资源建设有特色的大学物理精品课程(叶善专).ppt

大力研究开发教学资源建设有特色的大学物理精品课程 东南大学物理系 叶善专 五个一流 建设有特色的精品课程，一些成果进入国内外先进行列 为国内其他高校提供优质的教学资源 以现代教学思想为指导，以人才培养为目标，在现有优秀教学成果的基础上，不断发展，改革创新，充分运用现代信息技术和手段，抓住时机，以教学资源研究和开发为动力，推动精品课程建设 课程体系 具有工科特色的 “1+选1”课程 内容和课程体系 课程体系 具有工科特色的 “1+选1”课程 内容和课程体系 课程获奖 2002年江苏省一类优秀课程奖 2001年江苏省优秀教学成果一等奖 2004年国家精品课程 2004年江苏省优秀教学成果特等奖 《物理学》（1-3版） 1977年到1993年 1995年国家教委优秀教材一等奖 “九五”国家级重点教材（物理学第四版） 《物理学》（1-3版） 1977年到1993年 1995年国家教委优秀教材一等奖 “九五”国家级重点教材（物理学第四版） 面向21世纪课程教材 2001年教育部科学技术奖一等奖 2002年国家级优秀教材二等奖 2004年全国高校优秀畅销书一等奖 《物理学》 《物理学教程》 《物理学》（英文版） 《物理学原理在工程技术中应用》 《物理学学习指南》 《物理学习题分析与解答》 《物理学教程习题分析与解答》 《大学物理网络课程》 《物理学电子教案》 继承‘现代教学技术在物理教学中应用”的研究成果，2000年立项《教育部新世纪网络课程建设工程》项目的《大学物理网络课程》，2002年完成出版。 “大学物理课程教学工作室”——大学物理教学网络平台， “资源丰富、内容充实、形式多样、功能齐全、师生共享” 《大学物理网络课程》获 2002年江苏省多媒体教学课件竞赛一等奖 2004年国家电子出版物奖 《大学物理工作室》获 2004年江苏省多媒体教学课件竞赛一等奖 每年更新10%的网上资源，存在一定困难 要支持个性化教与学的足够资源 教学平台的建设与维护 自1997年开始，东大先后参加了96-750项目、新世纪网络课程等项目的建设，深感教学软件要想可持续发展，必须要建设资源库 　物理学教学资源库是为高等院校物理教学服务的，以知识点为构架的数字化教学素材的集合。素材包括文本文稿、图形（图像）、视频、动画等媒体素材和名词概念、定理和定律、实验、人物资料、试题、习题等知识单元素材，覆盖基础物理课程教学，面向物理类专业、非物理类专业和科学素质教育等层次教学 权威性和科学性 先进性和实用性 分阶段滚动建设 大学物理精品课程持续建设的探索与思考 资源库包括4个子库，10个模块： 案例 一点体会 课程建设是没有止境的 一本教材→参考书→立体化教材→课程网络教学平台→课程教学服务系统 一点体会 谢 谢 2005年10月 * * 建设目标 继承、发展、创新、共建 指导思路 改革教育方法，在不降低教学要求的原则下，将课内学时由原来的128压缩到110学时，留下学时由各系按专业的要求，在提供的以近代物理为主的三类副教材中选“1”，约“20”学时，组成完整的大学物理课程 课程建设总体成果 教学方法 “观察、探索、研究”型 教学方法 优秀教材 建立了以马文蔚教材为核心 的，国内首部立体化、系列化 的精品教材 网络资源 建成以大学物理网络课程为核 心的课程网络教学平台 课程建设总体成果 新型的课程体系与研究型教学方法相结合的课程，优秀的教师队伍，先进的教材和现代信息技术构建成精品大学物理课程。 课程内容体系 “1+选1”的大学物理课程 优质的教学资源 立体化系列教材 网络教学平台 教学方法与手段 “观察、探索、研究”型教学 现代化教学技术 立体化、网络化、精品化大学物理教学新体系 课程建设突出成果 教材建设 “全书在处理经典与现代、理论与应用、知识与素质、教与学诸种复杂关系方面，始终采取积极进取又扎实持重的态度，从而使该教材适应多数院校跨世纪教学的需要” 课程建设突出成果 教材建设 成果：发行量300万套 第四版 近90万套 使用学校：数百所院校 观念的改变:一本纸质教材-系列化教材 课程建设突出成果 教材建设 由九套主