我的空中楼阁3.ppt [中学语文 教学课件 PPT课件].ppt

* 广西河池地区高中语文组：玉党益制作 李乐薇，江苏人，现 代作家。早年毕业于上海 大夏大学，后一直在台湾 从事文化教育工作，以散 文长，文笔清丽脱俗，语 言优美动人，风格柔和温 婉而富有感情。 空中楼阁意象 成语“空中楼阁”意为比喻幻想或脱离实际的理论、计划，在本文中，作者反其寓意而行，采用其本意：　　 1、建筑在山上的小屋，烟雨迷濛，云雾缭绕，如同缥缈在空中的楼宇一样。 2、山上的环境独立安静，远离喧嚣的世尘，是作者理想的寄托。 教学目标： 1.朗读课文，整体感知。 2.理清文章结构，掌握本文所运用的 几种写景方法。 3：品味语言的对称美、修辞美、与旋律美。 思考问题： 1.理清文章结构。 2.文章从那几个角度写小屋？ 1-8.立足小屋之外 （定景换点） 小屋 山下 山下 山上 9-18.立足小屋 9-18.立足于小屋 （定点换景） 小屋 花园 云霞 光线 山路 文章如何围绕“空中楼阁”来组织文脉的？ 　　　　　　　　山脊小屋悬空而起 　　　　树间小屋凌空而起 　　　　　　　　↓ 　　　　　　　　 ↓ 开放性的院子作领空 ↓ 山路作空中走廊 ↓ 夜间小屋是空中楼阁 语 言 美 绘画美 修辞美 旋律美 形、态、姿、色 远、近、高、低 动、静、日、夜 善用比喻---形丽姿美 化用名句—意味深长 巧用文言---简洁凝练 对偶的整齐美 排比的流畅美 长短句的错落美 多角度多层次 形象 生动 明快 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣 一点。……我的小屋玲珑地立于山脊 一个柔和的角度上……山上有了小屋， 好比一望无际的水面飘过一片风帆， 辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单 纯的底色上一上灵动的色彩，是山川 美景中的一点生气，一点情调。 品味文中的“绘画美”（之一） 小屋后面有一棵高过屋顶的 大树，细而密的枝叶伸展在小屋 的上面。美而浓的树阴把小屋笼 罩起来。这棵树使小屋给人另一 种印象，使小屋显得含蓄而有风 度。 品味文中的“绘画美” （之二） 品味文中的“绘画美” （之三） ……那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。 品味文中的“绘画美” （之四） 有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。 品味文中的“绘画美” （之五） ……只有破晓或入暮，那时山 上只有一片微光，一片柔静，一片 宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在 花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一 些，好象层山后退了一些。山是不 动的，那是光线加强了，是早晨来 到了山中。当花瓣微微收拢，那就 是夜晚来临了。 品味文中“绘画美” （之六） 每个夜幕深重的晚上，山下亮起 灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯 光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的 灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾， 山也虚无，树也飘渺。小屋迷失于雾 失楼台的情景中。它不再是清晰的小 屋，而是烟雾之中、星点之下、月影 之侧的空中楼阁。 我外出，小屋是我快乐的起点； 我归来，小屋是我幸福的终点。往返于 快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路 呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自 动地后退；归来时带几分雀跃的心情， 一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡 起了名子，叫幸福的阶梯，山路被我唤 做空中走廊。 拓展思路，领会本文的“情感美”，畅 想作者的“快乐”和“幸福”观。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 陶渊明《归园田居》 *