提高教学质量、深化教学改革工作研讨会汇报材料(PPT-27).ppt

提高教学质量、深化教学改革工作研讨会汇报材料 高教司财经政法与管理教育处 吴 燕 2006年5月24日 经济学类、管理学类、法学类学科专业现状 目前，在721所本科院校中， 493所开设了经济类专业，05年在校生人数51.9万人 451所开设了法学类专业，05年在校生人数41.4万人 656所开设了管理类专业，05年在校生人数127.5万人 共占普通高等学校本科在校生（848.8万人）的26%左右 经济学类、管理学类、法学类学科专业现状 迅速发展的原因： 1、国家经济发展对经管法人才的旺盛需求 2、经管法类专业举办成本较低 规模迅速增长带来的问题： 1、人才培养质量参差不齐，特别是少数新办专业的师资队伍水平不高 2、人才培养模式趋同性严重，缺乏针对性和办学特色，人才缺乏竞争力 一、工作基本思路二、经管法人才培养有关工作三、其他工作 一、工作基本思路 1.1 加强规范管理，保证人才培养质量 1.2 开展宏观研究与指导，促进高等学校分类分层培养人才 1.3 强调能力培养，深化教育教学改革 1.4 加强实践环节，提高学生实践能力 1.5 切实加强师资队伍建设 1.1 加强规范管理，保证人才培养质量 委托有关教学指导委员会确定经管法类各学科专业核心课程，制定核心课程的教学基本要求，组织有关专家编写核心课程教材 通过专业评估方式促进各专业点加强建设，提高质量 1.2 开展宏观研究与指导，促进高等学校分类分层培养人才 组织专家进行研究，根据学校类型、学科格局、办学条件等，准确定位人才培养目标，提出指导性意见。 促进高等学校结合自身办学条件等具体情况有针对性地分层办学、分类培养人才，形成特色，增强竞争力 1.3 强调能力培养，深化教育教学改革 引导高等学校进一步转变教育思想和教育观念，努力培养创新和创业型人才，大力培养经管法专业学生的创新精神和创业能力 1.4 加强实践环节，提高学生实践能力 努力探索加强实习的新方法和新途径，培养学生科学意识和务实精神 重视专业实验室建设，为广大学生提供以信息技术为基本实现手段的模拟现实环境 1.5 切实加强师资队伍建设 从数量和质量两个方面努力加强师资队伍建设，特别要注重引进和培养高层次师资队伍，优化学缘结构，提升学历层次 二、经管法人才培养有关工作 2.1 加强对经管法类专业教育教学改革与发展问题的研究 2.2 加强宏观研究指导，发布相关的信息 2.3 定期召开财经政法类院校联席会议 2.4 加强对电子商务、物流等新兴专业的建设 2.5 逐步试点开展专业评估工作 2.6 推动经管法类专业实践性教学的研究 2.7 开展师资培训工作 2.8 完善“国家经济学基础人才培养基地” 2.9与商务部联合进行商务类人才培养、培训的探索 2.1 加强对经管法类专业教育教学改革与发展问题的研究 2005年设立了： 国家重点建设大学高层次经济学、管理学、法学人才培养模式探索与实践（10项） 财经政法类院校应用型经济学、管理学、法学人才培养模式与探索（8项） 2.2 加强宏观研究指导，发布相关的信息 提供信息，引导高等学校不断调整人才培养目标，改进教学内容和方法，提高人才培养质量，满足经济社会对人才的多样化需求 《经济学、工商管理类本科人才社会需求与培养质量调查报告》（2005年出版） 《法学专业本科人才社会需求与培养质量调查报告》 （预计06年底出版） 2.3 定期召开财经类院校院校长、教务处长联席会议 组织有关教学指导委员会会同有关行业协会在调查研究的基础上，提出电子商务、物流管理等专业的教学基本要求，制订专业的基本标准 2.5 逐步试点开展专业评估工作 以法学、会计学与财务管理、管理科学与工程类专业开始试点，积累经验 探索建立有中国特色的、多样化的经济、管理和法学专业人才评价模式和管理、运行机制，监督和保证人才培养的基本质量 2.6 推动经管法类专业实践性教学的研究 自2000年以来，教育部已经连续6年举办了高等学校经济管理类实验室建设研讨会 以建设高等学校实验教学示范中心为契机，探讨如何进一步发挥现代信息技术在经济管理类学科建设中的作用，推动实验教学改革、改进实验教学方法，不断提高经济管理类专业的实验室工作水平 2.7 开展师资培训工作 委托有关高校举办骨干教师高级研修班 建立了相对固定的师资培训基地 三、其他工作 3.1 高等教育法修订工作 3.2 开展创业教育试点工作 3.3 双语教学研究工作 3.1 高等教育法修订工作 2005年成立《高等教育法》修订工作小组和顾问小组 目前，修订工作小组成员已提交了修订专题研究报告，并分章提出了具体修改意见 下一步，将汇总修改意见,进一步研究讨论,提出修改建议 3.2 开展创业教育试点