教师职业道德(PPT-27).ppt

LOGO LOGO 教师职业道德 Contents 教师职业道德概述 1 教师职业道德规范与修养 2 教师职业道德修养途径与方法 3 概念、本质、内容、特点、功能 新时期教师职业道德重要性、要求、任务 加强和改进师德建设的主要措施 教师职业道德修养概念、作用、原则、途径和方法 第一节　教师职业道德概述　 教师职业道德及其内涵 含义：教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。 主要旨意： 揭示教师职业道德的独特性－－职业特有，专门性道德教师在现实职业生活中应遵守和具有。 揭示了教师职业道德的基本内涵－－不只是职业中应遵循的，还指教师对这些规范的内化而得的观念意识和行为品质。 第一节　教师职业道德概述　 教师职业道德的本质 教师职业道德是职业道德的一种表现形式 指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业的基本要求。 第一节　教师职业道德概述　 教师职业道德的内容－－职业特点决定内容的广泛性与特殊性 教师的教育思想道德 掌握现代化的教育观念（具有全面的质量观、科学的人才观、教育创新观、现代教育价值观、现代学生观、坚持终身学习，更新知识，会使用现代教育手段的复合型人才）是师德建设首要任务 教师的教育教学道德 教学是教师职业的主要任力。整个教学过程都要贯穿一定的职业道德要求。 教师的言语道德 体现在思想正确、以理服人、情真意切、以情感人、准确生动、引人入胜、礼貌文明、为人楷模等 教师职业道德的内容－－职业特点决定内容的广泛性与特殊性 教师的交际道德 体现在热爱学生、平等待人、尊重家长、密切联系、团结同事、善于协作、社会交往、公正无私 教师的个人生活道德 严于律已、宽以待人、勤劳俭朴、艰苦奋斗、精神充实、作风严谨、仪表端庄、以身示范等 教育专门性 教育善恶的专门性 对教育的专门适用性 体现教书与育人要求的一致性 内容的全面性 职业理想、态度、责任、技能、规范、良心、作风、情操 功能的多样性 职业工作精神动力； 人际关系和利益关系的调节 言行示范的自觉性 第一节　教师职业道德概述　 教师职业道德的特点 第一节　教师职业道德概述　 教师职业道德的功能 师德对教师起调节和教育作用 师德对学生起榜样和带动作用 师德对社会起影响和促进作用 对精神文明的促进作用 对物质文明的推动作用 对社会生活和影响作用 第二节　教师职业道德规范与修养　 中小学职业道德规范（2008年修订） 爱国守法 爱岗敬业 关爱学生 教育育人 为人师表 终身学习 “爱国守法”——教师职业的基本要求 　　热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。 “爱岗敬业”——教师职业的本质要求 　　没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。 “关爱学生”——师德的灵魂 　　亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 “教书育人”——教师的天职 　　教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 “为人师表”——教师职业的内在要求 　　教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 “终身学习”——教师专业发展不竭的动力 　　终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 第二节　教师职业道德规范与修养　 新时期教师职业道德 充分认识新时期加强和改进教师职业道德的重要性和紧迫性 加强和改进师德建设的总体要求和主要任务 总体要求：加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，