机械设计课件（第四版邱宣怀主编）第1章机械设计概论.ppt

* * 64学时 3个实验 机械设计 李爱军 liaijun999@126.com 考试课 成绩＝80%×卷面成绩＋平时成绩(20%) 机械设计 濮良贵主编 机械设计学习指导 机械设计手册 机械零件手册 Design of Machine Element 参考资料： 1.认识本课程； 第1章 机械设计概论 问题： 2.机械零件设计及在机械设计中的地位； 3.了解机械设计的基本原则和设计程序。 －执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料或信息。 －实现预期机械运动的各构件的基本结合体。 －组成机器的不可拆的基本单元. 2. 机器(machine) 3．机构(mechanism) 4．机械零件（零件） 1 性质和任务 1.1.1 基本概念 1. 机械（machinery) 设计（design) 部件－为完成同一使命结构上组合在一起协同 工作的零件，如滚动轴承。 零件是制造单元。 构件 思考：零件与构件的关系如何？ 零件泛指零、部件 2 本课程的内容及特点 普通工作条件（温度、湿度、压力）下一般 参数的通用零部件。 研究： 设计、计算是本课程的基本教学内容，但最终目的是综合运用知识，设计机械传动装置和一般机械。 2 本课程的内容及特点 过渡 桥梁 1．1 性质和任务 1．1．2 性质 机械类 必修课 主干课 技术基础课 承先启后 理论性课程 设计性课程 基础课 专业课 2.具有运用标准、手册、图册和查阅有关资料的能力，综合运用所学知识，设计出合用的零部件及简单机器。 1.1.3 任务 1.掌握通用零件的设计原理、设计方法及一般设计规范，具有设计传动装置和一般机械能力。 1．1 性质和任务 一、总论 ：介绍 共性问题 二～五:分门别类讨论。 顺序：一般先介绍类型、构造、功能、材料、标准等基本知识 工作情况、受力分 析、失效形式 设计准则、方法、步骤等 与先前所修课不同，内容较分散、零碎、系统性、逻辑性差，表现为：六个多 1．2．2 特点 1．2．1 内容 （五部分） 2 本课程的内容及特点 5）表格多 1).关系多 2）.门类多 3）公式多 4）图形多 6）要求多 虽繁杂、零碎但不抽象，各零部件均有实物可见， 学习时要善于分析比较，理论联系实际，找各章间的 联系（共性、个性），不要把各章一个个孤立起来。 否则会感到内容杂乱无章。若有此感，则没有掌握正 确的学习方法。 2 本课程的内容及特点 1．2．2 特点 1．2．3 学习方法建议 1.学习态度 ： 从装配关系、功能和相互影响找联系（关联）， 从设计理论、设计方法找共性和个性。 3.找相关联的共性和个性，总结普遍规律； 4．明确： ，设计决非只是计算； 5．作业 2．认清“过渡”,如机原中：机构的设计，只需定各构件的长度，不要求：结构、形状、材料、加工方法、强度、刚度、寿命等，机械设计则要解决一系列实际问题。 2 本课程的内容及特点 6．注重复习巩固。 为使对本课内容有一初步了解，举一例： 1 2 3 4 2 本课程的内容及特点 2 本课程的内容及特点 带轮 轴 齿轮 轴 键联接 箱体 卷筒 轴 螺纹联接 滚动轴承 联轴器 滑动轴承 2 本课程的内容及特点 2 本课程的内容及特点 1．3 机械零件设计概述 1.3.1 机器及零件应满足的要求 1.3.2 零件的一般设计步骤 1.分析零件受力，画受力简图； 2.计算作用于零件的载荷 名义载荷－按额定功率用力学公式计算出作用在零件的 载荷。 影响载荷的各种因素用载荷系数K来概略估计. 零件按计算载荷计算. 实际载荷难以确定 1．3 机械零件设计概述 1.3.2 零件的一般设计步骤